说着，摄像机的镜头已经转到了李高原的身上。
“李校长，请问你觉得花费几节课的时间，教孩子们学会这套健身操，有什么意义呢？”
“我们整个县，只有您管理的学校，学习了这套健身操。”
小记者把话筒递到李高原嘴边。
“学校是为社会培养人才的地方，我们不仅要教授孩子们知识，还要给他们一个强健的体魄，一段丰富的经历，富饶的灵魂。”
“很多人会说影响一个人一生的，是他的原生家庭。”
“我觉得对，也不对，好的学校同样也可以影响着孩子们的一生。”
“我们不仅开设了精忠报国的体操，还抽出一节课的时间，由历史老师普及这段历史故事。”
“让他们知道，岳飞的历史，了解他对祖国的忠贞与永久的遗憾...”
李高原的话，被摄像机原原本本的记录了下来。
小记者点点头，继续以刁钻的角度发问。
“那您觉得，这段历史对高考有帮助吗？”
“我觉得有这种时间，不如复习一下高考历史的知识点，比如秦的统一以及巩固措施....”
李高原眼神悲哀的看着年轻的记者。
“高考，就是人生的终点吗？”
小记者一愣。
在她的观念里，高考成功，就等于人生成功。
虽然有时候夜里会做梦，梦到重回高考前那段睡不醒，吃不饱，满脑子都是学习的噩梦时光。
但她从没觉得这种做法有错。
李高原旁若无人的，继续说道。
“高考不是人生的终点，相反。”
“这只是人生的起点，以史为镜，可以知兴替，人为处事不可不读史。”
“我教的，都是一些让学生们步入社会有用的东西。”
“几百万人做出来的一份，答案相同的阅读理解，那答案真的对吗？”
小记者被问住了。
这分明是对校长的采访，记者竟然被反问住了。
这就有点尴尬了。
确实，这几年龙国正不断提出，需求创新型人才。
可是...现在哪还有创新人才啊！
这是一个谁也不能说的事情，但人人心知肚明。
之前的教育，错了。
近几年的教育政策，也在不断地更改，可被当作试验品的那几代，又该何去何从。
......
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