陈宇看着不断攀升的报名人数，兴奋地对小张和小赵说：“你们看，这报名情况比我们预想的还要好，看来大家对传统技艺比赛很感兴趣啊。”
小张笑着回应：“陈哥，这多亏了前期宣传做得好，海报设计得吸引人，宣传文案也把比赛亮点都突出出来了。接下来咱们得准备好比赛场地和相关用品了。”
小赵也点头道：“没错，还要提前联系好评委。剪纸、书法和传统武术展示，得找专业的评委来保证比赛的公平公正。”
陈宇思索片刻说：“剪纸比赛评委就请几位民间剪纸艺人，书法比赛请书法协会的老师，传统武术展示请武术馆的教练，这样应该能保证专业性。小张，你去联系剪纸艺人和武术教练；小赵，你负责联系书法协会的老师，和他们沟通好比赛时间、评分标准这些细节。”
小张和小赵齐声应道：“好嘞，陈哥！”
小张又说：“陈哥，比赛场地安排在园区哪个位置比较合适呀？”
陈宇想了想，说：“就安排在园区的多功能厅吧，那里空间宽敞，能容纳不少人，而且设施也比较齐全，方便布置比赛场地。”
小赵接着问：“那比赛当天的流程，咱们也得提前规划好，陈哥你有什么想法吗？”
陈宇说：“比赛当天上午进行剪纸和书法比赛，下午是传统武术展示。上午开场先介绍比赛规则和评委，然后选手们开始创作。中间可以安排个短暂的休息时间。下午武术展示也是，先介绍流程，再按顺序让选手展示。比赛结束后，马上进行评委打分、统计成绩，然后颁奖。”
小张和小赵认真记录下来，小张说：“行，陈哥，流程这样安排很清晰。我们再准备些饮用水和急救药品，以防万一。”
陈宇点头称赞：“想得周到，这些细节都要考虑到。一定要确保比赛顺利进行，给选手们和观众都留下好印象。”
此时，棒梗看着文化长廊一点点成型，心里满是欢喜。他对身边的园区文化研究人员说：“你看这长廊，越来越有味道了。这些图片和文字内容，一定要准确又生动，让游客一看就对四合院文化有更深刻的了解。”
文化研究人员说：“棒梗哥，您放心，我们正在仔细核对内容呢。像四合院的历史变迁，从早期的雏形到现在的发展，都详细地梳理了一遍。名人故事也选了几个有代表性的，保证能吸引游客的兴趣。”
棒梗又指着墙壁上一幅老四合院的照片，说：“这张照片选得好，特别有年代感。到时候在旁边配上文字说明，讲讲那个时期四合院的特点。还有这宫灯，挂上去后氛围一下子就起来了。”
文化研究人员笑着说：“是啊，这长廊弄好后，肯定会成为园区的一个热门打卡点。游客走在长廊里，既能欣赏到精美的图片，又能学到知识，一举两得。”
棒梗又叮嘱道：“对了，等长廊建好后，咱们得安排工作人员在这儿给游客做讲解，让他们能更好地理解展示的内容。”
文化研究人员回应：“没问题，棒梗哥。我们会挑选几个熟悉四合院文化的员工，提前给他们培训讲解要点。”
另一边，女儿回到园区，和团队成员一起根据校长的建议修改文化进校园课程计划。
女儿对团队成员说：“校长说得对，互动环节能让孩子们更积极地参与。我们可以在讲解四合院文化知识的时候，多提一些问题，让孩子们分组讨论，然后每组推选代表发言。”
团队成员小孙说：“这个办法好，还可以准备一些小道具，像四合院模型的小部件，让孩子们在讨论的时候可以直观地观察和分析。”
另一位成员小刘也说：“对呀，在学习传统礼仪文化的时候，也可以让孩子们进行角色扮演，这样他们能更好地理解礼仪的内涵。”
女儿点头说：“大家的想法都很棒，就这么修改。还有体验课程部分，制作四合院模型可以分组进行，增强孩子们的团队协作能力。”
小孙又问：“那我们怎么保证每个孩子都能充分参与呢？毕竟学校班级里孩子数量不少。”
女儿思考了一下说：“我们可以提前和老师沟通，让老师帮忙分组，尽量保证每组人数均衡。在课程进行过程中，我们的老师也要多走动，及时给予指导和帮助。”
小刘接着说：“行，这样安排应该能让课程更加有序和有趣。那课程所需的材料，我们也得提前准备好，确保数量足够。”
女儿说：“没错，小刘你负责统计所需材料清单，然后安排人去采购。一定要保证材料的质量，让孩子们能做出满意的作品。”
小刘应道：“好的，姐，我这就去办。”
随着时间的推移，传统技艺比赛的日子越来越近。陈宇再次召集小张和小赵开会。
陈宇说：“比赛马上就到了，各项准备工作都检查一下，看看有没有遗漏的地方。评委都联系好了吗？”
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