最后，赵京墨强调了音乐的表达和情感的传递。“钢琴演奏不仅仅是技巧的展示，更重要的是要将自己的情感和理解融入到音乐中，让听众能够感受到你的内心世界。只有真正地理解音乐，才能更好地表达它。”
他的目光落在唐韵身上，仿佛在告诉她，音乐是一种情感的交流和表达。
台上演奏结束，一群音乐老师正在台上谈笑风生。这时，赵京墨带着李殊词朝着台上走去。林晓发现两人的到来，就迎了上去，跟其他老师介绍起李殊词来。
李殊词十分有礼貌地跟其他人打着招呼：“各位老师好，我叫李殊词。”估计是第一次见到这么多音乐老师，李殊词显得有些激动，小脸有些红扑扑的。这样子落在几位老师眼中，只觉得她是害羞。纷纷跟着李殊词打起招呼来，大家都想缓和一下气氛，好让她能融入进来。
音乐老师聚在一起，交流话题无外乎是讨论一些音乐方面的事情。这不，眼前几人就分享着演奏方面的经验，探讨如何提高演奏技巧，如何处理一些难度较高的曲目等。
一位老师提议让赵京墨为大家演奏一曲，林晓也在一旁附和，觉得他迟到了，应该为大家表演一曲。赵京墨却以自己上去表演会耽误后面人员的彩排为理由推脱。于是，林晓就退而求其次，把他的表演推迟到排练完之后。
听到赵京墨要表演，李殊词有些期待，她很喜欢赵京墨演奏的样子。赵京墨的音乐才华一直让她倾慕不已，她也很期待能再次听到他的演奏。
又聊了一会儿，众人就纷纷离开，朝着观众席走去了。
坐在座位上，李殊词对赵京墨说：“我很期待你的表演。”
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