到了约定的时段，李欣照例在自家书房里做好了准备，按时播出了视频。对方很快接通了，是一位5岁男宝的妈妈，楚女士，她带着一脸的疲惫出现在了镜头里。
楚女士一接通就跟李欣说：“小李老师啊，我觉得我的儿子特别难教，不知道该怎么办！最近，他赖床和做什么都很懒的问题尤其严重，已经弄得亲戚朋友都知道了，都觉得他很难搞！说他，骂他，打他，都不管用！小李老师，你快教教我怎么做吧，真是伤心死了！”
李欣听了，就只好先安抚对方：“听了您的诉说，看得出来妈妈很心急，但是这也是急不来的，我们深呼吸一下，先平静平静。我们的确有一些帮助孩子提升行动力的方法，不过不了解更多细节的话，还不清楚哪种会适合您，您方便说一下更多的细节吗？”
楚女士：“他其实瞎玩的时候就很好动，但一到做正经事儿，就犯懒了。比如放假前，去幼儿园，要早起，就不行，一定要赖床！比如完成一些要交回班级的手工作业，也犯懒，就是不好好做！
唉，他自己该做的事情都不好好做，啥能力都没练出来，偏偏特别爱说大话，到别人家就会大言不惭说一些贬低别人的话，真是觉得很丢人的！”
李欣：“这种情况的话，比较像是孩子有自卑情节，而且他内心其实很有追求卓越的心理动力，只是选错了追求的方式，结果，他为了不被评价为‘能力差’，就宁愿被评价为‘很懒惰’。
家长有没有跟孩子交流过感受呀，比如听孩子说说，特别抗拒去做一件事儿的时候，都有什么感受，‘我没把握获得好结果，所以不想做’？‘我不做就不会失败’？‘我要确定自己一定会做得比别人好，才去做’？”
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