力气一天比一天少，精神上的愉悦怎么也阻止不了体能上的萎缩。周远清楚地知道，上天留给她的时间的确是不多了，如今她一生中所有心愿，全浓缩成了一个——清醒地活到秦山与傅闻青出比赛结果的那一天。
尽管八月立了秋，夏季残留的暑热依然在知鸟声嘶力竭的鸣叫与荷塘蛙鸣中体现着。
早晨的课程正在进行，今天是由傅闻青这边观看小朋友们的训练。
周远的教学方式之先进，确实可以形容成是“前无古人后无来者”，面对残疾儿童，她居然也能总结出一整套行之有效的教学方法，一经实施就产生了神奇的效果。
由于孩子们的残疾情况各不相同，因此在接受能力上参差不齐，直接影响到了团练的进度，周远便发明了“数字新口令”。
新口令不是那种在练功房里喊的、类似“一打打二打打”的节拍，而是类似小孩子念的顺口溜，比如“一到五步走，六步七步转，八步九步起，原地和朋友手牵手。”
进入正式训练之前，每一个孩子都必须正确背出口令，并熟练运用到动作中，直至形成条件反射。
如此方式，最大的问题是非常耗时，总有小朋友会记不清口令而跳错。
然而周远从来不会拔苗助长，她用在傅闻青与秦山身上的那种严厉，很少用给孩子，哪怕有谁接连数次口令出错，她也不会厉声训斥。但小朋友只要与她的目光接触，或者是听见周妈妈很长时间不说话了，就会意识到自己错了，他们应该学习得更加勤勉一些。
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