“王书记，您这个想法很好，我是赞成的，但我还是有些担心。”
“担心什么？”
“担心我们的教职人员，他们很大一批估计水平不太够，不能很好的将课本里面的知识教导给学生。”
王致远一时间有些沉默，想了想，好像很有道理。
各地上学的学生多了之后，教师也是显着增加，有些水平是不高的，有些就是临时工。
新教材是王致远安排人编撰的，内容还是很不一样的，启蒙教育识字这点上很多教师是没有问题的，但别的方面问题可能就不小了。
“这倒是一个问题，这样吧，我们这么多职业学校都建设好了，现在各县的教职人员也都放假了，安排这些人过来培训，然后进行考试。
考试通过的，没人每天补贴0.5元的伙食费，没有通过的也补贴伙食费，但要少一点，你们来决定。
考试通过的发证，没有编制的一律给编制，有编制的，考试没有通过的，给两次机会，还是过不了的，安排去做后勤工作，不要担任教职工作了。
实在太差或者无理取闹的，直接开除。
你们先安排教师来培训，这么多职校，也是容得下的，培训的教师，你们选一批水平高得，有大学毕业的更好。”
教育问题是一个大问题，短时间内是不好解决的，但也有一些快速提升的手段。
学生要卷，教师也要卷。
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