梦想，是一个偏向抽象的词汇，而如果想要把这种抽象的概念具现成为美术作品，首先需要的就是作者本人给予梦想一个定义。
“梦想的定义···”
李唯口中呐呐地重复着这个词，手上的铅笔缓缓地把这句话写在了白纸上，并随着他的思考，手中捏着的笔的笔尖一直在纸上反复地戳着。
定义这种东西，颇像是度娘百科上对于某种词汇的注解一般，而如果想要画出来，那么画家一定要有着对于这个词汇独特的见解。
单纯的把梦想的所谓定义照搬是不行的，而且度娘百科上对于梦想的定义也是有些让人无奈。
梦想，是对未来的一种期望，诸如事业与爱情等等。
更可怕的是，‘梦想’这个词的具体使用方法与定义。
1、动词
空想；幻想。
「他梦想一夜之间成为巨富」
2、动词
渴望。
「他从小就梦想成为音乐家」
3.
名词
渴望的事；理想。
「对于生活充满了美好的梦想」
后续两个造句的理解与词义还没什么太大的毛病，但是第一个未免也有些过于扎心了。
空想···幻想···
‘赶快给那些到现在都在追梦的人道歉啊喂！’
‘对！没错！就是给我道歉啊喂！’
放弃了度娘，李唯选择了自己思考，虽然慢，虽然毫无头绪，但不至于如此扎心。
思考了一杯冰咖啡的时间，李唯得出了这样的一个结论。
‘我的梦想是什么？’
回归到本质上的问题，他的梦想是什么。
李唯开始在心里边自问自答了起来。
本来想要张口就来的说‘我想要成为畅销漫画家’，但是这个声音却在口中戛然而止，因为仔细的思考与斟酌了一下，梦想这个东西应该是更为复杂的才对。
浅显来说，有着明确目的的就是成为一名畅销漫画家。
不过成为畅销漫画家背后的目的又是什么？
李唯感觉自己挖掘到了某些很重那个要的东西。
梦想可以被具体成无数种回答。
比如，想要当明星，想要成为百万富翁。
这都可以称之为梦想。
而在这种种行为或者是行动的背后，拥有这个梦想的原因是什么？缘由是什么？
如果找到了这样的一个最终答案A，那么他兴许就可以用这个‘最终答案A’来当做这次绘画的主题，这个‘最终答案A’才是他应该抓住的灵感。
【梦想是——最终答案A】
这样的一个立意以及思考，远比在画面上呈现一个所谓的‘追梦人’这样的主题要好的很多，比在画纸中画一个努力成为漫画家的青年要励志、有用的多，这个作业也才有这被留出来的必要。
毕竟是江大师留的作业。
鉴于这个糟老头子虽然坏的很，上课打黄油，但是在正事上似乎是从来都不拉胯的。
通过前两节课大方向的练习绘画，他发现了自己适合的方向，而现在借着推荐他去参加漫画家评选赛的理由，疯狂的强化着他在漫画方面的专项，教导的方式与口气略微的有些祖安化，不过看着宛如使用了双倍经验卡一样增长着的技能熟练度，李唯觉得这个糟老头子很有东西。
所以···这个老头应该是不会为了开心才留这种看起来很是白痴的作业的。
······
“不会嘛。真的不会嘛？”
想着江大师看着他们上交的宛如小学生作文一样的作业，‘我的梦想是当一个宇航员，爸爸妈妈可开心的，爷爷奶奶也给我爱吃的···’。
漆黑的小屋子里，一盏昏暗的小灯，江大师弓着腰，一边翻看着一幅幅绘画作业，一边‘桀桀桀桀桀’的怪笑个不停。
‘握草···形象对上了好吧！！！’
嘎嘣。
这是一声由于心中过于震惊导致手部用力铅笔尖被摁断的悲哀的故事。
换了一只笔出来，李唯决定抛弃刚才宛如洞察了真相一般的脑洞，继续思考着所谓梦想背后的‘最终答案A’。
‘说起来，为什么我想要当一个畅销漫画家来着？’
李唯开始在脑内回顾着过去的事情，追溯这个梦想产生的本源。
那应该是十岁左右的事情吧？
当时他的母亲还秉承着要多样化发展，绝对不能输在起跑线上这样的一个逻辑，十分热衷于给他报各种补习班，而其中美术绘画就是这一众补习班中的一个。
当时学的很简单，无非就是用某些奇怪的画板，点几个点，连在一起然后上色。
李唯现在都对于这种东西有些意义不明。
但是，当时的自己觉得这个东西十分的有趣。
因为‘有趣’，他开始对于绘制类的东西有了很大的兴趣，而后在一次等公交的时候，拿着兜里吃雪糕的闲钱，在小摊上购买了一本叫做《知音快客》的书。
从少年宫回家需要坐接近半个小时的公交，坐在窗边无事可做，回家还需要被监督着学习，所以他抓紧时间撕开了透明的包装袋开始翻看了起来。
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