‘还有我的学生也认可我的教学方式’
‘越是学生认可你就越不是一位好教师，因为学生年纪还小，天性好玩，所有的家长和整个社会正在与学生的好玩天性打一场激烈的持久战。学生越喜欢你，就越是证明你是家长教师阵营的背叛者，自然而然你就成为了这场没有硝烟的持久战枪口的重点打击对象。还是面对现实吧。’
独孤行老师并没有接受校长的批评和劝说，但没过多久就收到被取消教师资格的通知。他好像什么事都没有发生一样上完了最后一节课，临走之前留恋不舍对他的学生说道：‘同学们，明天有新的老师教你们，我以后再也不会教你们了，因为我被开除了。你们不要伤心，也不要难过，更没有必要一而再再而三的问我为什么被开除。是呀，我为什么被开除呢？因为我没有向其他老师一样要求你们补课，介绍你们培优，也没有给你们布置大量的作业，所有就成为了影响学校教学质量和声誉的差老师。你们也没有必要一而再再而三的问其他的老师为什么喜欢给学生上补习课，布置大量的作业。这个问题太复杂，我也没有办法回答，有一点可以肯定是他们希望学生的成绩更好，还有一个次要原因就是希望自己的收入高一点再高一点：给学生开补习课是将这两个原因完美结合的最佳选择。怎样让家长相信上补习对学习是有帮助的，最简单有效的方法就是将一些重要知识点不在正课上向学生讲解，而是只在补习课上讲解，且在考试中增加这些重要知识点的考试力度，这样参加补习课的学生和没有参加补习课的学生成绩差距就拉开了，家长就自然相信参加补习对学生提高学习成绩有着不可替代的作用，也几乎没有家长敢不让自己的小孩不参加补习；外加老师还给学生布置了大量的作业，家长就没有理由不相信这是一位责任心极强的老师。社会上各种培优机构敏感的商业嗅觉自然嗅到其中巨大的商业利益，巧舌如簧的游说家长不能让自己的孩子输在起跑线而参加培优，外加利益输送请老师推荐，家长很难找到不送自己的小孩去培优的理由，因为所有的这一切都有一个冠冕堂皇的理由就是为了孩子们好。家长的想法也很简单，只要是为孩子好，哪怕是火坑也要往里面跳，到底是真好还是假好这倒不是家长考虑的范畴，因为他们看到的是别的孩子也是这样，自己的孩子不参加补习培训就会输在起跑线。可惜所有的这一切就是没有一个人聆听过孩子们的心声。我正是不忍心看到你们回到家中被繁重的作业压得凌晨都不能睡觉，周末和节假日都被补习培优占据，所有我被开除了。哎，同学们，我走之后，你们一定要更加好好学习。’
这就是我们那里所有小孩的共同遭遇，我们就像被关在一个无形的牢笼了，成为了各种利益集团的待宰羔羊，他们要把我们变成流水线上的标准产品，以满足我们父母对考试高分期望的望子成龙之心，此乃天罗地网，一个也别想逃。尊敬的吃肉大君王，你说说是你的童年遭遇悲惨还是我的童年遭遇悲惨。”
“小姑娘，你所之言我虽没有完全听懂，但让我选择的话，我愿意待在狼窝了和小狼崽们缠斗不休也不愿意待在无形的牢笼中。我虽受制于干娘，但更主要的原因是自愿的，所有的人都说应该孝顺父母，且干娘的要求和我的志向是高度契合的，因为我是在狼群中长大的，我沾染了狼之狂暴与野心，我的血管里流淌的是兽性征服的血液。还有一个原因就是干娘会法术，她在我征服东方荒蛮之地也提供了力所能及的帮助，尽管帮助不大，主要是当时她的法术还不太高，但现在她的法术提升了很多，不过还有距离限制，所以要想征服神农部族和有熊部族以及其他更偏远的小部族就只能靠我自己了。”
一番炫耀式的比惨陈妶自我感觉略胜一筹，还不忘进一步扩大战果企图锁定胜局道：“没有对比就没有伤害，顺便听一下我们欲哭无泪的童年悲歌吧：我们的学校是花园，花园坐落的大棚了，不断增加温度，激素和化肥，与外界隔绝进行密封管理，剔除自然生长的多样性和独辟蹊径的苗头，批量生产外表光鲜但索然无味的反季节果蔬，栋梁之才的罗汉松被修剪弯曲成妖娆侏儒，梦想高飞的蒲公英在这里难越雷池半步，揠苗助长的故事本是一个讽刺，时过境迁居然演变成了真理。”
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