下午第一节课是物理。
高老师：“上节课我们说到，世界是物质的，物质是运动的。为了描述运动，我们引入了质点和参考系的概念。为了精确地描述物体位置随时间变化的关系，我们还需要进一步学习与物体运动描述相关的物理量，时间和位移。”
春秋末期，墨子：正好上节物理课的部分内容有点太粗放了，希望这节课可以解释清楚。
北宋，沈括：用时间来描述物体运动我理解，不过这个位移是什么？说的是物体位置的变化吗？
高老师没有直接进入主题，而是放了一则视频资料给大家看。
视频标题为“天问一号登陆火星三维模拟”。
看着这个标题，众人陷入思考。
战国时期，正对楚王极度失望的屈原看着这个熟悉的名字，一愣：我写的诗歌的名字也叫天问，和这个有关系吗？还有为什么会有个一号？后人是不是也想向苍天询问什么？
东汉，张衡：根据目前后世关于探索星空的能力，这怕不是简单的向天询问，我有一个大胆的猜测。
清朝，王贞仪：有一号，那一定有二号、三号，我怀疑这是对天做了什么事情。
视频正式开始前，高老师说：“大家应该知道，2020年是我们国家航天事业取得非常大成就的一年，观看视频的时候请大家注意里面涉及到的时间。”
视频开始，最先出现的是一段文字。
【2020年7月23日12时41分，我国在文昌航天发射基地，用长征五号运载火箭将首次做火星探测任务的“天问一号”探测器发射升空。】
看到这段介绍，刚刚猜测为宇宙探索的人心里落下一块大石：果然和我们想的一样，这个“天问”是直接去到天上问了。
战国时期，屈原：我这是站在大地上问天，后世是真的派东西去到上面了。
东汉，张衡：火星离地球可不近，后世的人居然可以把这个探测器送过去，不过送上去之后这个探测器还能回来吗？
秦朝，秦始皇：航天发射基地应该是专门用来做和这个“天问一号”一样的事情吧？不知道发射了多少东西上去？天问一号应该是火星专用的。
北宋，沈括：长征五号运载火箭？相当于车子了，只不过这个车是上天的飞车，不知道需要多大的动力才能飞那么高？
清朝，王贞仪：现在能送东西上去，他们说不定也可以送人上去。即使现在不行，以后应该也可以做到。真想亲自去看看火星上是什么样子的。
几节课的时间，古代的人已经适应了现代对于各大行星的叫法，能够自动代入现代的称呼了。
一段简单的文字介绍后，从古人们的视野里可以看到，一个方形的大铁盒像两扇门一样缓缓打开，里面伫立着一根长条的白色圆柱状，尖头的，下半部分两侧还带着两根类似的比它小的白柱子，像鸟类两侧收起的翅膀。
确实要说的话，这个大白柱子的形状和箭是有点像的。
白柱上面写着“Z国航天”，还印着之前他们看过的鲜红色的国旗。
西汉，刘彻：这样子和庆典上看到的那些武器挺像的，就是要大上很多。
东汉，张衡：这个白色的东西难道就是火箭？用火点燃把它送上去吗？
他们正在疑惑的时候，火箭的旁边缓缓跳出来一行介绍。
【长征五号，遥四火箭，我国现役最大、运载能力最强的运载火箭，起飞质量约870吨，能把总重约5吨的天问一号直接送入地火转移轨道。】
很多人无法理解“吨”这个单位，可是看着视频里的火箭，他们想：一定很重就是了，因为旁边还有对照物。
秦朝，秦始皇：这个火箭已经是五号了，说明前面还有其它的，运载能力最强，我就喜欢最强大的，可惜了无法去现场看看。
唐朝，李世民：这个天问一号探测器比起运输它的火箭，要轻很多啊，探测器是在里面吗？
明朝，徐光启：地火转移轨道的话，那就不是直接送上火星了，有点好奇它具体是怎么做的。
看着恢宏的长征五号，很多人心里都挺激动的。
【点火起飞过程。】
观看直播的人就看着长征五号缓缓地向上移动，尾部冒着巨大的白色火焰。
北宋，赵匡胤：这火箭比我们这些时期的火箭看起来威力要更大啊！不愧是可以进入上空的东西。
明朝，徐光启：下面的火应该是起到一个助推的作用，普通的火应该没有这样大的能耐，不知道是用什么材料燃烧的？
越往上，火力越大，长征五号的上升速度也越快。
到了一定位置，长征五号尾部的两根助推器和主身分离。
西汉，刘彻：果然，这两根小柱子和鸟的翅膀是一样的作用，可以帮助它飞高，不过后面不需要这个“大翅膀”了吗？
唐朝，李世民：咦，它的尾巴掉了。
春秋末期，墨子：这两根原来叫助推器吗？为什么不把火力全部放在大的那个上面，还是说这是控制速度的，助推器分离后要用另外的速度上升？
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！