裴姝并没有直接点名，但是只有万户在公屏上询问了那么多关于上天的问题，所以大家大概也能猜到说的是他了。
秦朝，秦始皇：这个万户还挺有研究精神的，虽然最后他失败了。
春秋时期，鲁班：没想到你这个小子和我一样有着上天的想法，不过你比我敢想敢做，真是后生可畏啊！
明朝，万户摸了摸自己的鼻子，有点尴尬。虽然裴姝没有明说，但是他也知道这是在敲打他了。
他前几天确实想到了火箭上天的方式，打算后面试验一下来着，现在裴姝都这样说了，他肯定不会按原来的计划干了，尤其是看到后世的直升机后。
看着后世平稳在空中飞行的直升机，他眼睛里一片炽热，他想把这个东西研究出来，能够上天啊！这是多少人的梦啊，后人都能把梦实现，他如果好好学习的话，说不定也可以做到呢，这不仅仅是他的期望，还承载着他的好友班背的梦想。
重点回到视频上，想到裴姝说的他们后世已经造出了飞机，普通飞机可以用于运输人，有的直升机可以用于战争，他们的眼睛牢牢地粘在了直播屏上，想尽最大可能看清这个东西。
春秋时期，鲁班：上天入地，后人们居然都做到了，我的木鸟还是差了点东西，没办法做到带着人飞上天，哎！要是可以去到后世看看就好了。
秦朝，秦始皇：后世竟然已经可以在空中打仗了吗？空战？这有点想象不到是怎么打的，一定很壮观。
西汉，刘彻：这个速度，不用绕山绕水，就我大汉这点国土，岂不是半天时间就可以从南飞到北了？有了这个东西，飞到匈奴的地界真是一件简简单单的事情了。
唐朝，李世民：后世真是一个神奇的地方，突然觉得我这个皇帝做得好像也就那样了，还不如后世的普通人，可以体验那么多东西。重要的是外出作战的时候，我大唐的军队如果被敌军围困，还能用这个直升机送物资和进行援救，这东西真好！
明朝，朱厚照：可以坐在上面，想想就好威风啊！看看里面那人，神气极了！马车是什么？怎么比得上这个？可惜大明没有啊！
观看直播的人就这么目不转睛地盯着直升机，眼睛都舍不得眨一下。很快，排成三角形状的直升机转变阵型，古人们疑惑这是在做什么。
没有等太久，画面就换成了“70”的形状，同时一个女声响起。
【二十架直升机汇成巨大的70字样，象征着Z国走过的70年光辉历程。】
秦朝，秦始皇：之前说七十年大庆，所以这是专门为了建国七十年设计的？
西汉，刘彻：咦，这是怎么办到的？就一个眨眼的功夫啊！
唐朝，李世民：要是我大唐也可以有这样一个庆祝仪式，那真的是威风海内外了。
看着视频里满满的仪式感，很多人都羡慕坏了。
视频放到这里就被高老师暂停了：“这个画面是不是非常壮观？我们想一下，空中护旗梯队的直升机在什么情况下可以看成一个质点？”
秦朝，秦始皇：确实壮观。
西汉，刘彻：嘶，你这个老师是怎么一回事儿？我不想做什么数学题啊！刚刚的视频就没了吗？我还想看呢！
看着公屏上满满的怨气，裴姝表示爱莫能助：呵呵，你们是不是忘了？现在还在上物理课呢。
高老师：“研究直升机从天安门前飞过去所需时间的时候，这种情况可以用点来代替。假如想研究它的螺旋桨转动情况的时候，这种情况就不能当作质点了。”
高老师还找了一张直升机的放大图放在“70”方阵旁给大家进行对比。
春秋时期，鲁班看着手上的木鸟，想着：螺旋状是不是就是这个直升机顶部转得飞起的那个东西？这应该是直升机可以升到空中的重要因素，它具体是怎么运行的？
明朝，万户陷入了沉思：咦，这个螺旋桨看着有点眼熟，好像在哪里见过？是哪呢？
在没有头绪的时候，万户被一阵争执吸引了，他看到在离他不远的一个小胡同里，有几个小童在追逐打闹，好像在争抢什么东西。
一个小童说：“刚刚就是你飞了，现在该轮到我了。”
另外一个小童：“让我再飞一次嘛，就一次。”
听到“飞”字，万户来了点兴趣，他凑近那群小童，想看看这些小孩在抢什么。
最后他发现这群小童是在抢一个竹蜻蜓，万户摇了摇头，不过看到他们没有打起来，他就没多管闲事了。
几个小童最后商量好了，换了一个人玩，只见那个小童把竹蜻蜓握在两只手掌中间，用力一搓，竹蜻蜓就飞了出去。
万户本来是单纯看戏的，不过很快他就觉得这个画面有点眼熟，突然，他抬起头看向直播屏，直播屏的画面还停留在直升机那。
他灵光一闪，那个螺旋桨和这个竹蜻蜓的构造不就十分相似吗？万户觉得自己发现了一个大秘密。
其它有竹蜻蜓或者“飞车”玩具的朝代，也有少部分人观察到了这个情况。
高老师点开刚刚的视频：“我们再来看一个例子。”
观看直播的人兴奋了，又可以继续看直升机了。他们最先看到的三角形状的一列直升机带着刚刚的“70”从头顶缓缓飞过，这个视角看到的直升机很小，但是一点不妨碍有些人对它的喜爱。
浑厚的男声再次响起。
【回望历史，放眼世界，今天的Z国比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更需要建设一支强大的人民军队。】
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