把土豆的相关知识讲完后，裴姝看了下时间，离下午第一节课还有十多分钟，她打算回一趟宿舍。
“大家自己到历史‘视频’里回顾本段直播，我先下了。”
直播屏前面，众人本来是盯着那张地图看的，眼前突然就黑屏了，他们惊了一下，反应过来是裴姝把直播关了。
现在很多人都已经能够熟练寻找历史视频了，有人尝试了一下，发现可以把画面拉到最后地图那里，然后暂停。
地图上，一只像金鸡一样的版图呈现在他们眼前，金鸡的身上，有着许多条纵横交错的黑线。然后鸡身被分成了不同颜色的小块，密密麻麻的标注着地名，中间穿插着不同粗细、弯弯曲曲的蓝线条。
各朝皇帝和大臣们拿出自己朝代的地图，仔细对照后找到了许多熟悉的地名。
秦朝，秦始皇：突然觉得大秦的版图也太小了，居然只有一小块鸡胸大小。虽然后世的部分地区和现在的大秦有差别，不过有了这份舆图的话，建设边防的事说不定可以更顺利了。
西汉，刘彻：咦，原来西边还有这么多国家呢？这么看，我大汉的国土也并不是很大啊！不行，得多派人到西边看看，这边也想去看看。
唐朝，李世民：后世是怎么绘制出这样的舆图的？竟能如此详尽，太精细了，看看这山川溪流，这是黄河，这是......这一块我大唐还没攻下来，咦，这一块怎么不在Z国的地图上？这得花费多少人力物力啊？
北宋，赵匡胤：对比其他几国的话，我大宋的面积还没有辽国这些国家大，后人不得了，居然把版图扩那么大！
元朝，忽必烈：咦，北边这一大块区域去哪了，丢了？
明朝，朱棣：这么一看，我大明的版图快和后世差不多了，缺了北边、西边这一块啊。海域有那么宽，看来我大明要走的地方还有很多。海防设置也得好好弄一下，这块还有缺漏。
清朝，雍正：后世还是把新疆纳入版图了，不过蒙古这块，还有这块，哎。。。。。。
除了皇帝们对着这份地图爱不释手外，其他人看到地图上详细的标识后，内心也十分火热。
这可是舆图啊，有了一份详细的舆地图，能做的事情可太多了！
战国时期，李冰：有了这河流走向，就能更好地制定治水措施了。不过现在和后世可能存在差异，得多研究研究。
西汉，张骞：西域这一块的路线和国家标注得如此清晰，我再仔细对照一下大汉的舆图，下次出使西域肯定能更顺利了。
东晋，法显：最近正打算前往天竺取经、朝拜佛迹，这可真是帮了我大忙，得好好参考参考。
元朝，朱思本：我实地考察了那么久，走访了那么多地方，就想绘制一份这样清晰的舆地图。最近为了弄清黄河河源及其流向，我寻遍资料，这上面标记的发源地是青海省青藏高原的巴颜喀拉山脉，我再对比一下。
明朝，郑和：这舆地图对我再下西洋绝对有大帮助，上次这个地方没去到，这次得去看看。
众人惊叹后世制作舆地图的手段高明，虽然后世的地理信息和他们所在时期还有差异，但并不妨碍他们内心的欢喜。
有了详细的舆地图，对于国家的边防、治理、城市建设、制定水利措施等都有十分重大的意义。
古代绘制一份舆地图的难度多大啊！耗费的心血实在太大了，后世的舆地图不光清晰，还精确到了县。
他们不知道后世是如何做到的，而且随便一个普通人都能取得舆地图，要知道舆地图在古代可是机密般的存在。
无论如何，这可是一件大宝贝。
裴姝不知道一份地图会让他们这样激动，如果再给他们一份可以无限放大，放大到能看清村镇的那种地图还不知道得惊讶到什么程度呢。
下午两点二十，直播屏又开始亮了起来。
很巧，第一节课正好是地理课。
地理老师名叫郭茜颖。
“同学们，大家初中的时候已经学过一些地理知识了，现在我们先简单地来回顾一下。”
说着，她打开了一个视频。
看到这节课是地理课，之前还沉浸在地图中的人一下子提起精神。
这不巧了吗？其实他们还有好多疑问呢？
视频开始是一片被分成很多方块的农田，里面种着水稻，附近还有一些房子。
北魏，贾思勰：这水稻长势如此喜人，看起来产量就会很高的样子。不知是何品种，怎么种出来的？
马上，大家发现农田和房屋变得越来越小，那种感觉就像他们在往上走。
古人还在思考这是怎么做到的，这个高度应该比最高的楼、最高的树都要高出很多很多了。
高度还在上升，之前的农田已经变得非常小了，视线里能看到的地方逐渐变大，更多的田地和村落进入了他们的视线。
很快，地面上的东西已经变成了小黑点。
视线越来越高，已经能看到地上的山川，甚至半空中漂浮的云雾。
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