幸好车厢过道里没有其他人，否则这一幕当真能吓到不少高年级学生。
“这是什么魔咒？”
赫敏下意识瞪大眼睛。
“飞来咒，阉割版的。”
完整版飞来咒周铭当然还放不出来，甚至他连飞来咒的咒语原本都是不知道的，不过在开学前最后这几天，他又带着辛西亚去了一趟对角巷，买了一些高年级才能用到的教材。
这些教材都是前些年定下的，今天不用说肯定会改变，但以前的教材里，也有足够的知识可以提供。
周铭简单尝试确定自己确实没办法施展完整版飞来咒之后，就对飞来咒进行了改造，弱化了魔咒的威力，同时也降低了魔咒的释放难度。
当然了，这种改造魔咒本身是很困难的，学生阶段一般做不到这种程度，所幸周铭有着其他世界的见闻和经验，勉强做到了这一点。
而且还得指明一点，那就是这一次对飞来咒的改造，其实是十分不成功的，不过没关系，失败是成功之母嘛，有了这次经验，以后会更加顺利的。
“飞来咒？你是说那个五年级才会学到的飞来咒？”
赫敏眼睛瞪得更大了，跟看怪物一样看着周铭。
“咦？你也知道？”
周铭多少有些惊讶。
他知道赫敏是学霸，喜欢自学，喜欢预习，但二年级还没开始，就已经尝试着去看五年级的书，是不是有些过于离谱了？
“当然，我把高年级的教材都买下来了，但是我学不会飞来咒，我只能简单了解一下名字……你是怎么做到的啊？还有，刚才你没有念咒语，那是什么？无声施法吗？”
赫敏的小嘴巴就跟机关枪似的，突突突蹦出一大堆问题来。
周铭笑了笑。
“看来你知道的东西真的挺多了，没错，那个确实是无声施法。”
“好厉害，这可是高年级学生才能接触到的技巧，你到底是怎么学会的啊？”
赫敏更加感兴趣了。
众所周知，她是学霸。
没了。
好吧，开个玩笑。
学霸学霸，字面意思，就是学习方面的霸主级人物，这种人除了要有极强的学习能力，以及一颗远超常人的大脑之外，最重要的，还得是对学习感兴趣。
不感兴趣的人，就算给他一颗爱因斯坦的脑袋也是白给。
而赫敏能成为学霸，无疑是对学习本身就充满了兴趣的。
一想到有和自己同龄的学生，居然在别人都不知道的情况下就掌握了无声施法这样的高级技巧，以及能勉强使用弱化版的飞来咒，她就感到了一阵强大的压力压在心头。
如果换成一般人，这会儿很有可能已经心灰意冷饱受打击了。
但赫敏不同，她不仅不觉得受打击，反而更加兴致满满。
至于说无声施法，它和无杖施法，并列为高级魔法技巧。
其中，无声施法是高年级学生的必修科目，主要作用是施咒时更加隐蔽，避免因为提前喊出咒语而被对方破解。后期巫师广泛使用的幻影移形咒，以及巫师战争场面时的大量无声施咒，都是无声施法的具体展现。
不过虽说是必修课，实际上却不是毕业考试的考核项目，因为这个太难了，九成九的学生在毕业的时候都无法掌握这个技能。
那剩下的百分之一，也只是能把声音压到极低，完全无声是做不到的。
而无杖施法，则属于是巫师施法领域的“高级超魔技巧”。
对于一些具有高超施法技艺的巫师来说，熟练的无杖施法，可以使他们更快速更迅捷的使用自己需要的魔咒。
魔杖在这个世界的作用，其实更加偏向于一个“信号放大器”，可以强化魔法效果，提高施法精度，一些需要手势配合的魔咒没有魔杖可能无法施放，但一些简单的魔咒，在无杖的状态下也有着惊人的威力。
比如格林德沃就精通无声无杖的飞来咒；凤凰社那一年，邓布利多离开霍格沃茨时在福克斯的配合下释放了一无声无杖的逃脱咒；以及鼎鼎大名的“阿尼玛格斯”，都是无杖无声的经典代表。
另外，需要强调的是，不是很高级很强的巫师才能掌握无声与无杖的技巧，而是掌握了无声与无杖的技巧才是高级的巫师。
而魔法界，类似这样的高级技巧其实还有很多，比如说守护神咒。
要成功地施展这一魔法，巫师必须尽可能将注意力集中在他们所拥有的美好回忆上，这种正能量是施展守护神咒必须的燃料。
如果生效的话，有两种形态的守护神可能被召唤出来。
一种是非实体的，只是从魔杖中窜出的银光；或者是一个完整施展的有着实体的守护神，它的外形就是最能反映施咒者性格的那种动物。
召唤出其中任何一种都是一项成就，而后者因为难度太大这一点是魔法界所有巫师所公认的，因为只有很少的巫师有能力同时把注意力集中在咒语和他们的情绪上。
另一个是大脑封闭术，就难度来说，大脑封闭术和守护神咒几乎是相当的。
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