搜寻撑杆飞贼的故事终于结束了，但是一帮学生仍然在兴奋地交谈着。
两个养鸭子的农民可能是饿着肚子到学校来偷东西。他们为什么要来偷，而且很可能是饿着肚子来偷，这是什么情况，又与什么有关？
沙志边听边思考，但没有结果。不想再理会一帮人瞎扯，拉着郭家宝走向教室。
教室外走廊上一些学生正分成几群交流着。两个会撑杆跳的飞贼，而且竟然还有一个被生生地给抓住了。多好的题材，不由他们不兴奋。
即使是历史老师，也没有招呼学生进教室的意思，而是继续与孙青敏、李伏萍、吴茹丹等女生交谈着。
当沙志经过胡霞、李夏云身边时，停下脚步开玩笑说：“我们男生出去以后，教室里没打起来吧？”
正与胡霞聊着的李夏云转过身来说：“怎么会？有我们的文娱委员在，什么都不会发生！”
随即转过身的胡霞马上说：“当然，虽然我是女生，但是管理同学一点也不会含糊，尤其是在发生这等大事的关键时候。夏云，今天我的表现还不错吧？”
“可圈可点，”李夏云笑着说，“要不然你怎么会被授予文娱委员的重任呢，我们都听你的。”
郭家宝知道胡霞她们肯定已经听说大致情况，转而对沙志说，“外面总是有人冲到校园里来，一波一波的，这次捉到一个吓跑一个，估计以后要消停一段时间了。”
“学校里有什么好，他们竟然一波一波地来，想找点什么吗？”李夏云问。
“一波一波地？”沙志略微沉吟了一下，兴奋地说，“嘿，你们说你们想到了什么？”
“什么一波一波？”这时成心俊呵呵地笑着与李大师走了过来。
“先是才上大学的D大小子，接着是黑夜打劫的木脑壳、闯到篮球场的涂山独狼、已经工作了的师兄，这次又是撑杆跳的，好像没有消停过！”沙志笑着说，“一波一波地，我感觉他们像是古代的游牧民族，不断地在南下在侵入内地。”
“没错，像游牧民族一样，一波一波地出现，一波一波地侵扰内地，然后又一波一波地消失，不见踪影。”郭家宝说。
“D大小子？”李夏云眨着长长的睫毛问。
“D大小子就是D大的小子，一会儿你问胡霞吧，”沙志一笑，继续说，“历史上，至少是先有东胡，跟着是匈奴、鲜卑、羯、氐、羌、柔然、突厥等等，那些民族一波波出现，冲入内地，然后又一波波消失。虽然有些民族还在，但内地已经很少。我们学校的这些外来者，来了，走了，消失了；又来了，又走了，又消失了。”
“游牧民族，确实很像！”李夏云双眼中闪烁着明亮的光芒说，“原来学校里有这么多故事，而且还被你们冠以‘游牧民族’这个名字，有意思。”
李夏云虽然是在李心刚住院时才转学过来，对D大小子的事不清楚，但是对引起李心刚受伤的涂山独狼一事倒是很清楚。元旦前的莽撞师兄返校探访女神一事，她也曾听说。
“他们一波波地来，我们一波波地灭。”成心俊用力捏着拳头说。
“有人开始吹牛了，以前怎么没看到你好好表现？”胡霞马上怼了一下成心俊，“马拉松倒是跑得不错。”
“他不是吹牛，你看今天，他还没有出马人家已经被生擒活捉了。”李大师一本正经地说。
“我那马拉松是真水平啊！”成心俊笑着说。
“好，有意思，”胡霞笑着对成心俊说，“且信你一次，下次看你表现！”
“不对吧，有人还在想着下一次！”李大师马上接着说。
“李大师的本领还没有用上呢！”沙志说，“但是不能有下一次。不过也不好说，我们得客观一点。如果不是学历史，当事人谁能想到还会有下一波，下一波又会是什么样？那些到学校来过的，有追女生的，有威胁要钱的，有寻衅打架的，谁能预先知道到下一波什么时候出现，又会是一种什么样的‘游牧民族’呢？”
“可以想象一下。”李大师扎着马步说。
“李大师，”郭家宝笑着说，“你还是先去想象吧！”
“想象倒是可以，至少可以预防下一波的入侵，不管入侵的是什么游牧民族。”沙志望着远处的围墙说，“学校的围墙、护校河正如同长城，是防范措施。它们将学校内外分开，校内仿佛是定居的农耕文化地区，校外仿佛就是一个游牧的世界。”
“学校里的我们好比是农耕社会的人。”李夏云笑着说。
“这个比喻不错。”成心俊说。
“当然不错。”胡霞说。
沙志说：“不要把具有农耕文化的想得很弱小，也不要把游牧的想得过于强大。在特定的时间，他们都有可能很强大。
“比如风调雨顺的年景，牛马羊成群，游牧民自然强大，他们会想着统治更多的地区；当发生大的自然灾害时，他们不像定居居民有更好的抵抗力，有更多的粮食积蓄，而且游牧民的人数本来就不如定居居民多，需要更广阔的土地才能养活同样多的游牧民。没有办法，他们为了生存，也是为了生活，只能侵入定居居民的农耕区。”
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