“不说这些了。”吴教授脸色一正，“我问你，你这个实验室具体是怎么回事，有什么研究方向。”
这才是他关心的问题，一个实验室意味着什么，吴教授自然懂得，他是对自己的学生不放心。
李默并没有直接回答，而是抛出了一个问题，“老师，您觉得我们在科研上和国外相比怎么样？”
怎么又涉及到了国外科研？
吴教授想了一下说道：“虽然老师不愿意承认，但不得不说我们在科研上和国外还是有明显的差距。”
“老师认为这些差距主要是什么造成的？”李默眼睛紧盯着他，追问道。
这学生今天是怎么了，净问这些不好回答的问题。有许多专家学者从基础薄弱，素质教育...等多个角度阐述过这个问题，不过吴教授总觉得这并不是真的的原因。
他摇了摇头，对于不确定的事情，他不会贸然说出来。
“我们目前的教育投入，科研投入并不比那些发达国家差多少。素质教育早已在全国中小学中实行，教育行业的待遇不断提高，所以在硬件上我们和它们并没有太大的差距。”
“在国外的科研界里，有许多科学家都是国内培养出去的。所以我们在软件上也不差。”李默说道。
硬件和软件都不差，那差在哪？吴教授来了兴致，他倒是想听听这位学生有什么“真知灼见”。
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