她皱起眉头道：“我确实也有这方面的担心。”
何雨柱道：“所以我提议你干脆去教那些老师，而不是那些学生。”
“人都是有长处，有短处的。哪怕是再好的一个老师，他都会出现有的问题摆在那里，可他就是看不到，这就是所谓的认知带来的缺陷。你过去把自己的方法告诉其他老师，就等于让其他老师看到了你能看到的，或许能弥补她们的不足。
只要能增加那些老师的教学能力，也就算是间接的达成你去学校帮助教育事业更进一步的目的了。”
陈芳点了点头，随后又担忧道：“可是，我去专门教老师，人家老师未必能接受，而且学校估计也难以为我改变这个制度。”
确实，固有的制度，往往是很难改变的，即便是要改变，也会从一些边远的地方开始。
不会从一个最好的001学校开始。
何雨柱点头道：“没错，但你可以申请先试一下，看看效果再说。这个提议想要实，估计很难，算了，我去帮你求一个人，争取让他在这事帮帮你。”
陈芳摇头道：“还是不要了吧，这样不就搭了你的人情了？万一我做不好，不就还会害了你吗？”
陈芳的担忧是空穴来风（空穴来风，指的是洞里面有风，那么就一定有出处，顺着找就能找到出口。只是后面随着时间的推移，这个词汇的意思时常被反过来用了。）。
因为何雨柱提议，如果大领导真帮忙了，而陈芳又没错好，那回头不就是在打大领导的脸？
何雨柱，肯定会受到不利影响。
何雨柱道：“我去帮你试试。”
陈芳听了这话，感动的看眼神都变了。
何雨柱摆了摆手，示意她不要在意，道：“我们最初的想法， 就是你教我到初中毕业，最好能考入高中，这事我们心里都清楚，只是没说出来而已。你守约了，我内心很触动，所以这就当是对你守约的回报吧。”
下一刻，陈芳感动的流泪，点了点头。
过了一会又道：“拿要是我还是失败了，做不好怎么办？”
何雨柱果断道：“那你就主动换工作，不做老师，不做她们的累赘，也不把自己弄成累赘，换个快乐的工作。”
……
接下来就没有什么要谈的了，继续读书。
晚上送回陈芳，他又先后去找到一大妈和王大妈，让她们帮忙物色老师，大约在一个半月后过来教他，可以提前十来天，免得他这空缺了。
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