这种人不受管控，极易造成精神异变的扩散。
在紧急处理部门的条例中，就特别说明了对于这种人的处理办法：
【必须第一时间进行控制，并进行精神稳定性测试。】
“好的，现在又多了一条要把你抓回来的理由。”
翻身而起，拍了拍衣服上的灰尘。
低头突然看见，胸襟上小小的打湿了一片。
这是刚才尚雅流出的泪水。
顾时安想了想，决定对着太阳将这一片区域晒干再下去。
他不想引起什么不必要的揣测。
做完这件事之后，他才沿着消防楼梯爬了下去。
一边爬一边想，等到下午的课程一结束，就要去鸿星桌球厅找莲姐，喊她和自己一起去找廖明君。
至于补习班的事情，心中也早已想好了对策。
昨天晚上的提前离开其实给了自己一个启示。
自己的数学能力主要体现在新奇、便捷的方法上。
只要将这些方法教给老薛，那么完全可以让老薛来进行授课。
老教师多年的授课经验，一定会比自己讲的更好。
自己讲起课来，有的时候会忽视同学们的感受。
这就导致每次讲完一节内容之后，总有许多同学还是听不明白。
到了后来，跟得上进度的人越来越少，大多数人都跑到老薛那边去上复习班了。
这就是教学水平的差距。
所以，下午的课程，顾时安给任课老师打了个招呼便没有去上。
以他目前的成绩，老师也不太管他，便纷纷同意。
之后他跑到老薛的办公室，用一个下午的时间，把自己脑中能想到的数学知识一股脑地的教给了他。
老薛听的是啧啧称奇，忍不住的夸赞顾时安是奇才。
等到最后一节课的铃声打响，顾时安才说出自己晚上的补习班不在，需要由老薛全权负责这件事情。
老薛拍着胸脯说道：
“你放心吧时安，交给我了。”
“你ok的老薛。”
顾时安表示信任的点了点头。
两个人之间的这种对话。
好像顾时安才是老师，老薛反而是学生一样......
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