“听起来确实差不多……”她身旁的同学指出，“但是这个词为什么会出现在这里？”
火车又开动了。围作一圈的学生抬起头，看到了他们身后正在看路的安东尼：“教授？安东尼教授！”
“嗯？怎么了？”安东尼有些心不在焉地说，“走吧，我们去车站广场。”除了寻找卖报纸的地方之外，他还在找电话亭。雨下得太大了，他想给植物园的联系人打个电话。
“十一个字母，结尾是d，是什么词？”
安东尼回过神来：“啊，提示语是什么？”
“嗯……”
“一种动物，相当罕见。”那个认为答案是雷鸟的学生回答他，“您觉得是什么，教授？”
安东尼领着他们走上了楼梯：“让我想一想……没有别的提示了吗？还有什么字母是已经知道了的吗？”
“没了。”另一个人答道，“第六个字母那儿的词我们不确定，不过我们觉得应该是e。”
“雷鸟。”赫奇帕奇三年级小声重复道，“雷鸟，雷鸟，雷鸟……”
“不错的答案，听起来相当完美。”安东尼笑道，又想了想，“不过，或者也可以试试雪豹？（snowleopard）”
学生又开始掰着手指数字母，然后是一阵小小的欢呼：“是雪豹！”
“我可不敢确定。”安东尼对那个三年级学生点点头，“我真的很喜欢伱的答案，说不定这才是出题人心里想的呢。”
这个学生抓着衣角，搓着自己t恤底部的印花（“眠獾勿扰”，最底下是一只趴在各种花草环绕中沉沉睡去的獾，一只蝴蝶落在它的鼻子上），笑着说：“我都很喜欢。”
……
安东尼将报纸递给在一旁等待的学生，询问店主是否有可以租借的电话，然后被这位绅士指引到了一旁的红色电话亭。
与此同时，填字游戏爱好者惊喜地发现了角落里的题集，叮叮当当地从西可和纳特中找到英镑，并用它换回了自己精心挑选的书和几枚便士，捏着面值各异的硬币正反打量。
于是在学生热切的注视下，安东尼为他们示范了一次如何使用公共电话亭。这群聚在电话亭外指指点点的人不可避免地让下一个想要打电话的人望而却步，只为镇静自若地和植物园负责人通话的安东尼留下了混杂着疑惑和敬佩的眼神。
“……十分感谢。”安东尼瞥了一眼电话亭外的学生，说，“我们会在电话亭旁边等待的。”
他挂了电话，走出电话亭，正好可以听到两个趴在玻璃上的学生的讨论：“‘管理部’那个电话能用吗？”
“肯定不能了。”另一个学生说，“我们不能用电，你忘了？”
“真是遗憾，我还想让我爸爸尝试一下呢。”
安东尼一面将学生领到稍微远一点的地方，一面宣布道：“我们原定计划是直接走到植物园。我问过了，不超过三十分钟路程……”
“那就走吧，教授！”肯尼思·托勒高声喊道，“不过是一点雨而已，我们魁地……打球的时候也经常这样！”
安东尼摇摇头。提神剂的发明者应该获得梅林爵士团一级勋章，如果他们那个时代已经有这种东西的话。
“但是计划临时有变。植物园园方会派人过来接我们。”他说。
“怎么接？”
“用汽车。”安东尼说，看到学生们的眼睛亮了，“这是因为我们这次参观的负责人，林德先生，是个非常好的人。他友好地询问了自己的同事，他们将开三到四辆车过来，让我们尽可能干燥地到达植物园。”
他强调道：“我理解有的人可能更希望步行穿过外面的街道、路过这些商店和住宅，更仔细地观察这座城市……”从学生的表情上看，几乎没有人真的这么想，一口气体验两种麻瓜交通显然更有意思，“但现在请享受这个突然的行程安排。因为我们会分散到不同的车中——即使不过是十分钟左右的车程——我不得不再次请求你们记住自己出行前的保证。”
“如果不理解，可以和同学小声讨论，或者来询问我，但是不要立刻直接询问当事人。”安东尼轻声重复着，注意看着学生，保证所有人都在听他说话，“如果感到周边有危险，而且我不在身旁，可以使用魔法。尽量不要误伤他人，但是我对你们抱有信心，你们不应该是会故意伤人的人，所以你们拥有我的全部信任和批准。”
学生一脸严肃地点点头，就像下一秒他们就会发现有巨怪伪装成植物园工作人员来给他们开车一样。
安东尼笑了：“但那只是最极端的情况。除此之外，请你们帮我一个忙：尽力让我不用多写报告，好不好？一定要说的话，我到现在可是没有布置过作业呢。”
“放心吧，安东尼教授。”离他最近的那个学生也笑了，信心满满地说，“我们在火车上一点乱子都没闹出来。”
安东尼说：“一点不错，谢谢你们。”
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！