听完蛔石所言，甜甜第一时间想到的不是对与错，而是其中那句“你需要看得更清楚才可以。”
这意思简单直接，联合上下句，蛔石显然是把真实意图表露出来了，它要讨论戎昭，讨论心理上的情报信息，并不是特意要聊神的层次问题。
蛔石是想借助戎昭这个话题，从神的角度上，来帮着她看清成神之路上的一些迷茫坎坷，说白了，也就是抉择的方向这些。
从此中意思想一想，似乎，要破碎神狱，是非常艰难的过程，那是一条毁灭之路。
真不知道，这毁灭的都有什么，单纯从现在来看，生命如此轮回转生，难道，毁灭神狱她还下不去手？
甜甜自认为，她立志要成为的那种神灵，在这类生存环境下，肯定会坚定毁灭囚笼的，不应该迷茫才对。
但要往深了琢磨，现在说这些还为时过早，不如，就听听蛔石的观点，看看它站在神的角度上如何思考。
至于这个神的角度，看样子就是对与错无疑了，这也是一个很宏大的话题，牵扯到的方面特别复杂。
可以先从整个宇宙的宏观视角来观察思考，第一时间映入心海的，就是宇宙生命种族与普通生命的繁衍。
出于一些隐秘原因，有可能是RNA轮回基因传承缺少什么，又或许是单链条结构难以复制分裂，总之，宇宙生命种族的繁衍，那是难得只能说个难。
这并非空穴来风，宇宙生命种族也不纯粹是为了故意掠夺雌性生命，它们从一开始，就单纯是为了繁衍后代，借着普通生命的身躯而已，其它意图没有那么深，比如爱情与荷尔蒙。
这若从一些神的保护角度来看，宇宙生命种族无疑是在伤害生命，是绝对性的错。
这种错，是不是单方面的要另说，关键的一点是，这对与错的理念，并不涵盖整个宇宙，只是部分而已。
也就是说，宇宙生命种族走的是弱肉强食生存法则，而普通生命这边，似乎更看重对与错，也经常在拿这种理念，来评判各个生命与现象。
而这种差异，在现在想来，似乎就是蛔石要点明的层次问题，也是它在讨论真神戎昭的行为举动等等。
……………………
思考着，甜甜心中暗叹，对与错说得文雅一点，那就叫“是非分明”，也是讨论一生都难以说清的话题。
就比如这个宏观上的差异，身为普通生命中的一个人类，她不可能只用这种对错的角度，来评价其它生命种族，这自然也包括很多普通生命种族。
因为，就算是在别的星系和星球，也不是所有人类和种族，等等这些高等智慧的，都有是非对错的观念。
也就是说，若只用对错来看待对方的行为等等，只会让人家觉得很可笑，或者是太过理想化，双方难以正常沟通交流。
像真神戎昭、昧蔓、晹棋这些强者，有是非对错的观念想法，只能说是大家在思想程度上有一些共通点，都是自我成长中的一种信念。
那要再深入想一想，在这个星系中，是不是，有很多更强的真神，并没有是非观念呢？或者说，是非观念的方向，与众人所认为的并不一致？
甜甜想到这里，大概理解了，蛔石谈的这个话题，在宏观上应该就是这一点，指的是强者信念也有不同。
那要脱离虚无浩瀚的宏观视角，切身来到自我体会的微观视角，在看待对与错这个问题上，其实也不是那么纯粹和一致。
最起码，甜甜目前是这么认为的，她也从能微观上，看清这种现象的本质，视角不需往更大了说，就只放在地球，放在人民的内部来分析。
而要将这种是非对错的理念剖析清楚，有个角度很是值得一说，那便是教育，也就是人们从小到大的成长过程，这更是作用在思想方面的道德理念。
……………………
有句老话说得好，所谓“性格决定命运”，这其中的命运，指的并不是天生轨迹，而是人为创造走出来的一生，像工作和爱情等等，都是这命运的一部分。
有的人太懒，有的人怕吃苦，有的人骄横，有的人只会花钱，这便是性格，无关乎智商和情商高低。
不同的性格类型，也会从很大程度上，决定一生命运的轨迹与方向，而性格的基本成型时期，对于大多数人来说，普遍都是在家庭里。
现代的地球人类种族教育传承理念中，大多数国家都一致认为，学校、家庭和社会，共同承担教育责任。
学校的教育，那是群体性的，用一把尺子量出所有人的成长水平，目标方向一致，系统制度和规定一致。
所以，相对来看，学校教育并不是最基础的，家庭教育在很大程度上，决定了孩子在学校教育中的未来。
家庭教育又具备了终身性、主导性、独特性、及时性，在孩子的成长上，可以为群体性的学校教育打好基础，又能弥补集体教育的不足，更是会影响社会教育的未来。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！