最让这些懂经济的教授们无语的是，宁清设计的这套玩法，并不是正儿八经的投资手段，完全是为投机者设计的一套杠杆玩法。
可即便如此，真要说这篇论文写的东西完全没用，又是不中肯的。毫无疑问，对于无数金融机构而言，这些设计是一针强心针。能够最大程度的释放流动性，让资本市场变得更加活跃。
想想看吧，当这套规则允许金融机构用几十亿的资本撬动百亿甚至千亿规模的资产收益，谁特么敢说这套金融创新不够合理？
这种情况下，评委会内部开始出现分歧自然也是极为合理的。
事实上，就在周敬学接了宁清去跟刘志莘会面的时候，评审团的几位经济学家已经争得不可开交了。
“太疯狂了！这是想干什么？谁家的金融体系敢这么干？这是严重脱离了实际，如果大家都这样肆无忌惮的使用杠杆，最多几年时间，整个国家经济都得被玩崩了！”
“洛教授，你这话就是危言耸听了。哪有你说的这么夸张。我到觉得这个思路很新颖啊！当然，风险是大了些，但金融的本质就是低风险低收益，高风险高收益。对于愿意承担高风险的机构而言，这套规则我觉得设计的很合理，很前沿。”
“不是，老陈啊，这次我站洛教授，则还是高风险高收益的问题吗？这是把整个金融体系赌场化，如果真要施行的话，那大家都别干活了，都一头扎进去玩金融算了。”
“哈哈，也不能这么说，郑教授。是，这篇论文设计的这两套规则的确是有这么点意思。但人家在论文里也给出了解决方案嘛。不但设计了一套预估风险模型，而且还着重点出了对监管层的要求。”
“是啊，我觉得吧，这套体系能最大程度的释放流动性，让资金运营的效率更高，这一点是毋庸置疑的。不过洛教授跟陆教授的想法也得重视，如果贸然施行风险的确是大了些。至于如何控制风险，倒是值得我们好好研究一下，我到觉得这对博士生来说是个很好的研究课题。”
“咳咳，众位，我说你们先别争了。提醒一句啊，咱们是竞赛的评委，而且这篇论文是三个高中生的竞赛作品，大家讨论的方向是不是偏题了？我们应该讨论这篇论文的质量而不是能不能施行吧？”
一句话，让整个评委团安静了下来，然后开始面面相觑。反应过来后，这个事实就让人很尴尬。刚刚几个人为了一篇高中生的竞赛论文吵起来了。吵的内容还不是论文质量，而是论文的内容是否适合推广。
虽然说数学建模竞赛是要面向现实的，组委会给出的题目也是解决实际问题。但竞赛本身的目的并不是真的寄希望于这些学生能解决实际问题，而是旨在锻炼他们的理论结合实际的能力。
从这一点说，宁清团队的这篇论文已经远远超过了竞赛本身的要求。
因为哪怕反对这些措施的教授，也是看到了这篇论文涉及到的金融创新是真有实施的可能。
反应过来后的教授们，画风也开始变得有些诡异。
“哎，啧啧啧，高中生啊！我觉得陈教授刚刚说得对，这样得高中生思想肯定是有问题的，反正伱们自清大学肯定是看不上的。不像我们京汉大学，教育学生的理念就四个字，有教无类。回头来我们京汉大学接受几年教育，孩子的想法差不多应该就没那么激进了。”
“郑泽兵，你这话我就不爱听了？什么叫京汉的教育理念是有教无类？是，我不看好这些高中孩子在论文中提出的金融创新理念，但正因为如此，我才得担负起责任来，给他们一个机会来读我得直博，十年的时间足够我重新树立他们的三观了。这才是真正的有教无类。去京汉，他们只能在错误的道路上越走越远。”
当分别代表京汉大学跟自清大学的两位教授开始争论时，国内诸多教授都懒得开口了。抢不过，根本抢不过。国内两所超级高校的名声可不是盖的，除非是学生已经打定主意要出国，否则当这两所高校同时抛出橄榄枝后，大概也没另一家学校有资格去争了。
更别提人家言语中的意思还是打算直接给这些孩子直博名额，大家就更没得玩了。
不过现场的专家到也不全是教经济的。
“哎，老郑，老陈，你们两个说什么呢？这么好的苗子去学什么金融？你们都别想了，我听说陈老院士都已经把这支队伍里最出色的孩子给预定了。以后得去数学院。”
“陈老院士？”郑泽兵狐疑的看了眼说话的那位教授。
“陈泽良，咋了？老郑啊，你还敢跟陈老抢学生？”教授打趣道。
郑泽兵撇了撇嘴道：“那到不敢，不过陈老想招学生也得遵从孩子自己的意见，说不定那个宁清不想学数学呢？”
“这话到是没错。不过有个事你大概还没听说吧？这个孩子提出了一个数学难题，把最近从国外回来办讲座的范思汉教授都难倒了。陈老跟范教授都认为那小子提出的这个数学问题是世界级的。这还没完，那小子就趁着这次来京州参加竞赛这么几天功夫，自己又把那个数学问题给解决了。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！