天还没亮，孟海就已经起床了。
他今天之所以起得如此之早，那是因为玉如心请假了，玉如心请假，他就要上早班。
看着天边昏黄的天色，他在床上坐了一刻钟，这才洗漱换衣，来到中堂的时候胖厨已经备好了早餐，几个大包子都是今天早晨刚刚包好的。
孟海吃着酸白菜馅的包子喝着白粥，只感觉又是黑色的一天。
等到他吃喝隐蔽来到学堂的时候，学堂当中已经坐着三十个学生，这三十个学生年纪都在八九岁左右，年纪最大的不超过十三岁，年纪最小的只有五岁。
孟海目光扫过在座的学生，里面有十几个熟悉的面孔。
孟海走上这个时代的讲台，干咳一声，做出一副极有威严的样子，说道：“你们玉夫子有事出去一段时间，这段时间我来给你们代课。”
他感觉自己说这话的时候，有点像当初小学和初中老师或真或假说体育老师生病或者有事，这节课我占了的感觉一样。
其实玉如心昨日快下课的时候已经给这些学生们说了，要找人代课的事，所以这些学生都是知道的。
“你们可以叫我孟夫子，想必你们当中有些人应该认得我。”
孟海的一句话应落下，就看见有十几个学生齐刷刷地站了起来，对他行了一个学生礼节。
“拜见小孟夫子！”
这十几个学生，都是他当初在瀚海学堂教授过的。
有这十几个学生带头，其余的学生也都站了起来，双手合十在胸前弯腰，做出了一副学生拜见老师的礼节。
“今天我们不学别的，我教大家认字！”
孟海一边说着，一边就将一张白色的宣纸加在了黑板上。
这个年代自然没有黑板。
孟海于是就用一个木板代替，木板两边系着绳子，绳子垂挂在墙上，顶端是两颗木钉，白色的宣纸夹在木板上，这就成了一个简易的黑板。
一个吊在墙上的黑板。
孟海拿起笔在白色的宣纸上写了一个“驹”字。
“大家可认得此字？”
经过短暂地沉默之后，突然有一个学生举起手来。
“孟夫子，这个字念做ju（驹），好像是马匹的意思。”
孟海投去了赞扬的目光，指着这个字说道。
“驹，通常指两岁以下的幼马，泛指小马。古语有云，驹，马二岁曰驹。就是这个意思。当然，这也能称少壮的骏马，一些大侠常挂在嘴边的千里驹，百里驹是这个意思，也可以指的少壮能够日行千里的骏马……”
学生们听得很认真，尤其是他之前见过的那十几个学生，他们睁着求知的大眼睛，认真地听着。
“好，现在你们把这个字抄三遍。”
孟海说着，学生们一笔一画地将“驹”子抄了三遍。
“鞠，这个字你们认识吗？”
这下子整个学堂就显得相当安静。
不少学生看着如此繁琐的一个字，目光相互对视间都是茫然的，摇了摇头。
孟海笑着说道：“这个字也念作ju，他的意思就有很多，有抚养、养育的意思，有弯曲的意思，还有一种叫做蹴鞠的体育项目，也有做姓的时候，有的时候也用作审问。在古语当中有一句，父兮生我，母兮鞠我，其中这个字的意思就是养育……”
孟海一边说着，一边解释着，又一边让学生们把这个字也抄上三遍。
接着，他又写出了“阙”这个字，同样也只有寥寥几个学生知道。
孟海就采用一边写一边解释，又一边让学生们抄写的方式，写了五十余字。
接下来是让学生们反复去抄写这几个字，并且记住他们的读音。
孟海所挑选的这些字，大多数都来自《千字文》，这些字都是《千字文》当中比较晦涩难懂的字，这个时代又没有拼音，甚至连二十六个英文字母都没有，当然，在大秦也有他们独特的拼字法，通过两个字来拼出他们的读音。
这些孟远生交过。
不知不觉间，一上午的时间就过去了。
等到下课铃声敲响，最聪明的一个孩子，只学会了四十六个字。
在此期间，不远处的窗户边，孟远生一直在观察着孟海。
他原本以为孟海会教授，学生们一些大道理，并且最终撰写出如《瀚海语录》这样的旷世名书，但是这堂课只教会学生们认了五十多个字。
孟远生长长叹了一口气。
他原本想要进入学堂与孟海说些什么，结果他刚从后面的小门进入学堂，就看见了急匆匆跑出房门的孟海。
孟远生此时再想张口叫住孟海为时已晚。
孟海撒丫子地出了瀚海学堂，找到了心爱的小毛驴，在路边随便买了几个烧饼，一边吃着一边朝着西城赶去，当然在他的怀里还放着昨天想要制作的字帖。
一路边吃边走，来到文墨阁的时候，正是西城人最多的时候。这个时间点大多数的百姓都在午休，有的喝着大碗茶，靠在树上纳凉。
也有些人买些吃地坐在台阶上，小巷边，一边说话，一边补充体力。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！