一琴古曲一云风，一月幽魂一夜空。
曲有终时堪可叹，斯人若去谁人钟？
“子洙姐姐，你醒啦？”
寂静的夜中，在一辆救护车里，一名女子在琴声刚起的时候，惊梦似的睁开了眼睛，“尹老师！”
她的声息虽然微弱，依然惊动了在她身边守护的女孩，女孩不由一阵惊喜。不过，她随后也听到了琴声，刚听不到几秒，脸色不由大变。
“子洙姐姐，你说这是那位尹老师在弹？他竟把《高山流水》弹得如此悲壮感伤，甚至，像是绝命之音？”
“你，听得出来？”救护手上的女子正是子洙。她也听出乐音有些不对，不像是老师平常的状态。
女孩正是元俪。她点点头，又侧耳听了一阵，不由惊呼出声。“不好，尹老师的确有死念。他以乐音倾泻心绪，向世间作别。乐音停时，怕就是他自绝的时刻。”
元俪转身，发现子洙眼中的生念也在断绝，“子洙姐姐，你放心去医院，尹老师那边我去。他心中纷繁无绪，有疑惑未解，他也在说服自己，因此乐曲也会循环往复。这样，就给了我们时间。姐姐，你到医院，一定要配合治疗，才会听到我带来的消息。记住，一切会大白于天下。而天道，绝不会放过一个作妖的坏人。”
元俪和孙沫下了车，顺着琴声来到了一幢楼下。抬头望，乐音随意飘摇，如月在云层中游走，若隐若现，却又不失轨迹。
楼顶上，一个人的手指抚过琴弦，创造的音符在夜空中跳跃，形成悠扬的旋律。忽然，琴声变得急促起来，节奏也变得激昂，似水流急湍，山露险峰，而人处危境。
随着旋律的变化，一个声音缓缓响起。这声音似乎是女孩的嗓音，童音未失，虽是突兀响起，却又融入琴音之中，不仅不显违和，反而和谐如为一体，密不可分。
“谢苍天，二人相遇山水间。你持古琴心意转，我知乐意水与山。高山巍峨水急湍，你我知音约期年。
问苍天，知深缘浅意难平。非我愆期负君约，天年不予梦难圆。你在墓前我墓内，你琴摔动我心弦。
叹苍天，古琴一拨绝音传。人已成灰琴已没，传奇不灭千古篇。若是知音以死谢，更惊天地泣鬼怜。”
一唱三叠，诗吟渐急，而琴声随之紧迫起来。此时，琴声已被诗吟牵引，呈急风骤雨之势。诗吟戛然而止，琴声却收势不住。只听空中一阵裂帛之声，琴弦应声而断。
抚琴的人手抚断弦久久不出声，后来才长叹一声，“也罢。阁下以诗引琴，，果然不凡。若是以前，我定会与你长谈，并引为此生知己。可惜此时，我已无此心。你来此地，原也是有缘之人，可我，已无结交之意。”
女孩也叹息，“尹老师，这是要与世间作别了？原来，让我子洙姐姐尊敬且仰慕的尹老师，其心竟如玻璃般脆弱。而我的子洙姐姐，虽也临绝境，还被人推入河中，但心依然是向生的。尹老师，您可知，这是为什么？因为子洙姐姐知道，只有活着，才有可能享受未来和期望。为国牺牲是无惧死亡，是勇敢，而自我了断是畏惧生命，是示弱。”
女孩又向前走了一步，“所以尹老师，太史公有言:死，有重于泰山，有轻于鸿毛。那么，尹老师想以死搏取身后之清誉，怕不能如愿吧？那些人，只想污名于你。你跳了下去，在他们看来，只是坐实了这件事。他们借题发挥，说你因愧疚而死，你无可辩驳，只好任由他们颠倒黑白搬弄是非。而子洙姐姐，你的爱徒，只好独自应对这舆论的旋涡。不过，这还不是他们的最终目的。”
抚琴的人一怔，“你说什么？他们还有什么目的？”
女孩抬头，望了望中天之月。浩月当空，射华如雪。“尹老师，他们处心积虑，设如此之局，怎么只会覆灭两人？你们师徒，虽然琴技超然，但若不是您所处之地特殊，怕也不会成为他们的目标。”
抚琴之人回头，“你说什么？”
女孩再次轻叹，“尹老师，尊夫人有樱花国背景，接受的是他们的教育，您可知？她与您结婚，融入到普通人的生活，从一开始就带有某种不可告人的目的。也许，那时她的目标并不是你，但自从您登上艺术的高位，有了一定威望，以后子洙姐姐成为您的学生，您对她悉心培养，待她异于其他学生，慢慢成为一个完美的目标。于是她不惜以身入局，将你逼到不堪的境地。
“但是她真实的目标是你背后的这片圣洁之地，乃至与你血脉相传的人们。您也知道，这片圣洁之地在我们国人心中的地位，那是高山仰止。能在此深适，几乎是所有国人的梦想。可以这么说，这片圣洁之地，已经成为我们国人的信仰。许多家长许愿发誓，若孩子能考入此校，愿作门口之石狮，蹲守门口，年限不论，风雪不惧。可见，我们国人为了此愿，都有些魔怔了。事实也是，愿以生命和几世的努力为代价，培养一个能在此深造的孩子。可是，假如这个梦碎了，信仰坍塌了，会有什么后果？尹老师，您可想象得出？”
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