陆佰说道：“是更残酷的事儿。”
林靖问道：“什么事儿？”
陆佰想了想，不好形容，还是说道：“瓶颈期。”
“草！”
陆佰转过身，翻了翻手中的笔记，却又合上了。
和七星教育的老师谈妥之后，他又上了三次课。
两次物理，一次数学，生物则没有请老师，因为高中生物难度较低，跟着任课老师按部就班学习足够。
每一次课，陆佰都感觉受益匪浅。
而包括课前准备，课后复习，再加上习题训练，旧知识的复习和训练的等等等，使他功率再次拉到了满负荷。
这几天甚至感觉早起之后仍然疲惫。
之前不管多累，一觉睡醒后，都会重新抖擞精神。
疲惫倒也没什么，困扰陆佰的是另一件事。
上课时听得明明白白完全理解，但做题时的正确率虽有提高，离着完美无缺的境界却还差得远。
这似乎在印证宋倩说的道理。
......
张文训批改完了陆佰发来的试卷pdf，皱眉说道：“进度比我想象中要慢，我以为你集中做那套专题后正确率能达到95%。”
“是我的问题。”
“其实给你说的这套学习程序，我还是第一次完整地用在一个人身上。”说着，张文训肥胖的身体往椅背一靠，仿佛瘫在那里一样，有些丧气。
“当然，我不说我我这套程序是臆想的，我遇到过各个分段的同学，然后教给他们那种处境中最需要的东西。”
“在这种教学下，我逐渐观察到从低到高各个分段同学分别所欠缺的东西，从中我找到了一种规律，然后根据规律和经验，设计了这套学习程序，随后遇到相应的分段，我就拿出相应的教程，效果一直很好。一百的、一百一的同学能提到一百二，一百二的同学能提到一百三......”
“但那些一百提到一百二的同学，到你这个时候往往就会拼劲大减，效率也下降，所以我以为没有进一步提高是他们的问题，而不是我的问题。”
“你身上没有他们的问题，大概问题就在我身上了。”
陆佰苦笑道：“老师，可能是我的问题，可能是‘思维习惯’的问题。”
陆佰认为这是原因所在，那些一百二的同学能顺利提高到一百三，不就是因为他们有着足够优秀的“思维习惯”么。
而他之所以进步缓慢，不就是因为“思维习惯”底蕴不够么。
张文训说道：“怎么你比我还沮丧？”
陆佰苦笑说道：“不是沮丧，这是客观事实。”
张文训挺起身来，眼睛一瞪：“狗屁的事实，我回去调整方案，再把这几道题的规律讲明白就成了！”
会话结束，书房里安静下来。
距离宋倩和他的谈话已经过去了两个周，他的状态似乎越来越差了，进步越来越小了。
尤其是，当他注意到宋倩说的理论之后，他的学习就开始一遍又一遍的印证着她的正确。
陆佰长长吐了一口气，却吐不尽胸中郁结之气。
因为困倦，冷水洗了把脸，做回来还是翻开试卷，对着笔记和讲义，又做一遍复盘。
他睡得越来越晚了。
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