“咳......”
成功装了一波！
李老师的脸上也满是得意：
“嗯，木料厂的事情，我个人是持赞成态度的......”
“相信，总部和师部的首长们，也必然会对大家的想法感到欣慰......”
“这意味着，我们冀西的父老乡亲，终于能够在支援抗战的道路上，嗯，迈出更加坚韧结实的一步......”
这一通官腔！
足足打了十好几分钟！
直到大家脸上均浮现不耐烦之意！
李老师才缓缓说出自己在外面想到的解决方案：
“嗯，大家的分歧，我也听明白了，就是担心自家赚得比别人少嘛！人情常情，可以理解，可以理解......”
“但是，我觉得吧，大家也不能跟钱过不去！莫不如，就将以前的事情翻篇儿，以后把分配搞好就行了！人嘛，总还是要往前看的......”
“所以，我给大家准备了两个方案！呃，不要担心，两个方案都不用大家出钱......”
......
不得不说！
李老师确是“蛊惑人心的好手”！
因为，他提出的两个“解决方案”都是那般“诱人”！
第一个解决方案就是：
木料厂所需设备均由学校提供，山民老乡只需每月支付一定的“使用费”即可！
并且，“使用费”也不需要山民老乡直接掏钱，而是用木料厂产生的各种“垃圾”（比如，树皮，锯末什么的）折价支付......
这些“垃圾”对山民老乡毫无用处，却是学校生产新式炸药的重要材料！
总体来看，也算得上一个“双赢结局”！
第二个方案就更加“诱人”了：
嗯，木料厂所需设备同样由学校提供，山民老乡却无需每月向学校支付劳什子“使用费”！
甚至，木料厂产生的各种“垃圾”，学校不仅同样会“帮忙处理”，还会向山民老乡支付一定的“购买费用”......
只不过！
这件事情有一个“重要前提”！
就是山民老乡在建设木料厂时，也要去学校给李老师“帮个小忙”！
呃，李老师保证，绝对就是“帮个小忙”，时间也肯定不会超过一周，并且“仅此一回，下不为例，如有违反，天打雷劈”......
啥啥啥，你问工钱多少？
咳，都说是“帮忙”了，你提钱就没意思了，我又不是不管大家吃饭！
......
由于李老师“白送”了机器！
山民老乡“最大的分歧”也得到了解决！
嗯，以后各家的收入，就只能“按出力多少来计算”了！
然后！
在李老师“有意无意的暗示”下！
山民老乡也终于一脸蛋疼的选择了“二号解决方案”！
也对，不就是出些力气吗？为了以后的“性福生活”，山民老乡有的是“工作动力”，再说了，李校长也说过要让大家吃饱的......
好在！
李校长要的人不多！
不会对木料厂的施工造成太大影响！
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