“陛下有如此胸怀，实乃我大明无数寒门学子之幸事。
臣来自民间，太了解那些寒门学子学无可学，学无可用的心酸和无奈。
臣如非是得到陛下的赏识，也讲和那些心有报负的万千落地学子一样荒废此生。
陛下以天恩待臣，臣自不敢敝帚自珍。
待学院建成后，臣定会以陛下为榜样，把自已的所知尽皆传授出去。
不过陛下，这科学院都要传授些什么给学子？
臣现在可是毫无章法，不知道要从哪里开始。”
“科学，是在实践中一步步积累起来的。
只要留心观察，处处都是学问。
但科学的基础是算学，物理变化之学，物体化合和分化之学。
这算学你清楚，不用朕再为你讲解。
这也是我们要传授和继续深入研究的一门学问。
而这物理变化之学，我们就简称为物理学吧。
朕来给你讲几个简单的例子，你就好明白这门学问了。
在冬天，这院子里的水缸如果盛有水的话，就会被冻裂冻坏。
这种现象大家都见过，也理所当然的接受了这种现象。
可是有人想过问为什么了没有？
为什么这水上了冻体积就会增大？
而它在哪个温度点的，这体积会是最大的时候？
还有那流传了千年的孔明灯，它为什么受热了就能升起来？
而我们，能不能做一个足够大的孔明灯，把人送上天空？
你再看那烧水壶，水开了以后，那水蒸气就能把壶盖给顶起来。
这是不是一种动力？而我们能不能做一个大的锅炉，把这种动力转化成能被我们利用的力量？”
朱由校说着就拿起了杯子喝了一口水。
“陛下，那孔明灯能不能把人送上天？
还有这水壶的动力要怎么去转换？”
宋应星眼巴巴的看着朱由校问道。
朱由校微微一笑说道：
“到底能不能做到，这就要我们去研究、去试验了。
我们就把这两样都立个项目吧，有时间了就研究研究。”
“那陛下，这化合和分化的学问讲的又是什么？”
“我刚讲的物理，是研究物质形体的变化。
无论是水变成冰还是变成蒸汽亦或者变成雪花。
它只是样子变了，但它的本质没有变，它依然还是水。
但像刚才我们把银子放入硝酸里，那性质就不一样了。”
“陛下，那盐溶于水和这银子溶于硝酸，不是一回事儿吗？”
“这两种情况的区别可大了去了。
这盐溶于水………………”
朱由校一口气给宋应星讲解了半天，宋应星是听的迷迷糊糊但又津津有味。
他不但听的有劲，那问题也是是一个接着一个 。
什么那铁为什么就那么不讲道理，把银子赶跑它却和硝酸待在一起。
那硝石吸收了那么多水里的热量，它都放哪里了？
朱由校无语的看着还在那里不停提着问题的宋应星，感到头疼。
“陛下，您怎么知道这么多东西？臣在有生之年能学会您十之二三的学问吗？”
宋应星终于巴拉巴拉的请教，问出了心中的疑惑。
朱由校一听这问题好回答啊，谁问都是老祖宗在梦里传授给自己的。
谁要是不相信，自己去找老祖宗求证去。
“这是太祖高皇帝他老人家在梦里传授与朕的。
而至于这科学大道，可是无穷无尽的。
不要说是你这一生了，就是太祖爷研究了几百年，还说只是才研究了个皮毛。
所以，在这科学一道不能上，朕的起点和你们差多少，我们君臣共勉吧。”
最后在宋应星的万般请求下，朱由校答应了每天在巳时为他讲授一个时辰的课。
看着宋应星临出门的时候差点撞到门框上，朱由校就知道他已经沦陷进了一个新的世界里了。
朱由校刚想得意的笑，忽然又皱起了眉头。
他这时才想起来，要想学好数理化，首先的要学会阿拉伯数字。
那英文字母大不了用天干地支代替。
可这不会阿拉伯数字就不行了。
用汉语数字，连个竖式和方程式都列不起来，那还怎么整？
还有这长度，质量的单位。
总不能按尺寸或者担、斗、升、两去换算吧。
这一动可就是一系列的变化，影响大了。
朱由校想到这里，连忙来到了书桌前提笔写到：一营造尺等于32厘米，一斤等于590克。
这可是在他每一世看明史的时候，看到的大明的度量和后世的换算比例。
有了这个，他就不用发愁怎么去确定单位了。
现在才是1620年，后世的那些米、厘米或者是克公斤什么的还没有出现。
那咱就愉快的决定了，这米就叫明米了。
这克、公斤、顿什么的全面也都要带个“明”字。
从今以后，这大明的度量单位就是世界通用的单位了。
还有那阿拉伯数字，现在好像也还没有完全规范。
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！