再一联想现在的局势，王阳明眼中闪过一道历芒，甚至收编各地的私人学院！
各地重学办教与王朝初期好处多多，商人乡绅慷慨解囊更是一大义举。
可无论什么东西，一旦和巨大的金钱挂钩，甚至与滔天的权力联系在一起，就会失去它原本亮丽的色彩。
私人办学不受控制，庙堂成为了商人金钱的延伸，官员之间以此联系沆瀣一气。
到了最后，甚至会出现另一个庞然大物——“东林党！”
有人的地方就必定有争斗，朝堂免不了派系之争，但你死我活的党争却有可能避免。
而从根子上解决这一问题的办法，就是兴办官学，能让所有人都读得到书的官学！
思及此处，王阳明神色一正，看向朱厚熜的眼神中多出了几分希冀。
或许他这十多年来最大的心愿，就将在这位大明年轻的帝王手上实现。
转念一想，他立刻明白了朱厚熜为什么要给国子监送成贤门的牌匾。
这是圣意亲裁，礼争之中学生的争端，无罪！
元末至正二十五年，太祖在应天府设置了国子学。
国子学中的成贤门的牌匾，是着名书法家詹孟举所书。
但太祖认为，最后一个门字写得不好，“粉其钩，卒不补”，于是门字就一直缺钩。
太宗为了表明自己承接正统，迁都之时连同国子监的几块牌匾一起带了过来，其中就有成贤门的牌匾。
如今陛下御赐新的牌匾，不正是向天下人说明圣意眷顾。
既然皇帝赐匾，国子监焉能有罪？
朱厚熜龙行虎步，与王阳明一边交谈，一边朝西苑天工院而去。
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