小孩子们思想不成熟，疑神疑鬼的很正常，埃尔文开始思考这种氛围下自己可以做什么。
“你认识跟你同级的其他麻瓜家庭出身的同学吗？”他找到科林后问道。
“有些比较熟，但并不是全都认识。”科林回答道。
“帮我向他们转达一下消息，希望他们在周五下午来来一趟魔咒课的二号备用教室，我会给他们提供一些帮助。”埃尔文拍了拍他的肩膀。
这不是什么难事，所以科林满口答应了。
二年级的由埃尔文亲自去通知。到了周五下午，一共有二十几个一二年级的麻瓜家庭学生来到了魔咒课二号备用教室。
“格兰芬多全员到齐，赫奇帕奇来了八个，拉文克劳竟然也来了一个……看来我还是有点号召力的。”埃尔文对此还算满意。
按霍格沃茨的教学规定，周五下午没有课程，所以这间教室埃尔文可以任意使用。
埃尔文站在讲师位置上，看着这些年轻的学生，“我相信大家也已经感受出来了，在这个魔法世界里，我们是被隐隐孤立的群体，我们没有一个庞大的魔法家族，也没有懂得魔法的亲属，我们唯一能依靠的就是自己，在这种情况下，我们麻瓜出身的小巫师应当团结起来，互帮互助。”
他这番讲话并没有获得什么太大的反响，鼓掌的甚至只有科林一个人。
接下来该做什么？宣布组建一个麻瓜学生社团？那太直接了，埃尔文自然不会那么急躁。
他拍了拍手，梅拉妮带着一个盒子走了上来，邓布利多给她安排的背景自然不可能是魔法家族出身，所以她也“算是”麻瓜学生。
“我知道大家都在担心密室的事情，所以我为你们准备了一些小玩意儿。”他从盒子里拿出一个很简朴的金属指环，“这是一个简单的魔法物品，它可以提供一定的防御效果，帮你抵挡一个恶咒，而如果你把它直接掰断，就会发出非常刺耳的警报，就像这样。”
随着埃尔文的演示，刺耳的噪音在教室里回荡，学生们不得不捂住自己的耳朵，但他们的眼中都露出兴奋的光芒。
“我想当你们真的遇到袭击的时候，这个指环应该可以帮上忙，警报会让教授们知道你身处险境然后前来帮忙。”埃尔文打开袋子，“你们每人都可以拿一个，这就是我找你们过来的目的。”
“我们……真的可以拿吗？”一个苹果脸的赫奇帕奇女生小心翼翼地问道。
在这些小巫师的印象里，哪怕最简单的魔法物品也挺贵重。
“当然。”埃尔文点头，将一枚指环直接放进她手里。
赫奇帕奇女生的苹果脸上升起一丝红晕，“谢谢你，我叫艾什丽·罗雷亚蒙。”她小声自我介绍。
埃尔文报以和善的微笑。
“每个人都可以拿一个。”埃尔文招呼其他人。
有几个小巫师还是有些犹豫的，但有密室传言的压力，他们最终都选择了接受，从埃尔文手中拿过了指环。
赫敏是最后一个，“你花了多少钱才买了这些指环？”她有些忧心忡忡地问道。
两人名义上是有亲属关系，她挺担心埃尔文乱花钱的。
“这些都由我亲手制作。”埃尔文也不隐瞒。
这些指环的成本和技术含量很低，所谓的魔法防御就就是抵消一次普通的昏迷咒，还是一次性的，基本算是糊弄小孩子的玩意儿，埃尔文整出这么多只用了半个小时。
但换个角度来说，能让麻瓜出身的小巫师们安心，这些简单的小玩意儿算是发挥出大作用了。
在赫敏眼里这些指环可不算是“简单的小玩意儿”，她的神色有些复杂，“所以这就是你前段时间的特别修业所学到的东西？”
“没错。”埃尔文点头，确实学的就是魔文学。
赫敏深吸一口气，上一学年她拿了全科目优秀，是毫无争议的全年级第一，本以为自己应该不比埃尔文差，没想到却还是被他甩在后面。
邓布利多教授只让埃尔文进行“特别修业”，显然是只认为他有这方面的天赋。
这让赫敏受到了一定的打击。
她的目光又转向梅拉妮，看着对方那精巧而又秀气的五官，海狸鼠小姐受到了第二重打击。
她突然想起了之前在图书馆翻出来的一本旧书，《如何用魔法塑造美丽》。
也许……她应该阅读一下其中的内容？
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