正待翻篇，数学老师余光一扫，一眼就望见角落处那道埋着头的身影。
“陆迟，你会了吗？”
这道题陆迟压根没动笔，数学老师才有此一问。
感受着几道隐晦的殷切目光传来，陆迟想了下，摇头说，“老师，我还有另一种更简单的解法。”
数学老师微一诧异，随即点头，“那你上来给同学们讲讲。”
在他一贯印象里，陆迟的数学成绩是极为拔尖的，虽有些气愤这次交白卷的行为。
陆迟也不矫情，径直走上讲台，将黑板擦干净后，开始滔滔不绝讲解起来。
“同学们看好了，我要设了......”
他讲的很慢，却细致入微。
在讲解过程中，他偶尔会看看皱着眉头的同学，见他们理解透彻了才继续。
其实这些压轴题往往最难的就是第一步的灵感由来，对于不少尖子生来说，只要告诉了第一步，往往就能举一反三。
但这份灵感，只能从滔滔题海中，锤炼出的缜密开阔思维能力中得来，没办法传授。
“设得好！”
惊讶于陆迟的初始步骤，数学老师依旧沉浸在这份更为直观简洁的作答过程中，陆迟则默默下了讲台回到自己座位上。
感受着不少惊艳的目光，还有几道充满善意的眼神，陆迟只是淡淡一笑。
“陆迟，这道题解答得很好，但我不希望还有下次交白卷的情况发生。”
数学老师渐渐回过神来，难免为之自豪，但还是谆谆告诫。
这道题就此翻篇，陆迟却生出几分迷茫。
说是杞人忧天也好，不自量力也罢。
他为这样的教学方式感到担忧，现阶段学生缺乏的就是自主思考能力。
经他这么一番讲解，相信几乎所有上了心的同学都听懂了。
但他同样相信，下次遇见这类换汤不换药的题型，许多人还是两眼一抹黑。
直白的解答过程，谁又可能会看不懂。
难的，永远都是这份过程的开头灵感，从何而来。
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