校长按照丁桑鹏的吩咐叫两位演奏者不要急着退场：“说一说你们对这首作品的看法。”
台上的男女互相看看，女生先说话：“我觉得这是一首有灵魂的作品，它表达的是爱情这个恒久主题中的喜乐哀伤。我们练习这首作品几个月了，但是几乎每次都会有新收获，而且我们是情侣合作，所以更容易体会作品的情感。”
女生一本正经，男生却笑得有些不好意思，被女生眼神催促后才说：“我觉得这是杨景行目前的作品中最特殊的一件，不管是结构形式还是旋律线条都说明了作曲者是一个充满感性和热情的人，在这里谢谢杨景行的大度和老师的指导，也祝愿杨景行以后能创作更多优秀感人的作品。”
连对北楼守夜人的祝福也能获得一片掌声，看来浦音的学生素质不低。
男主持人再上台，宣布：“接下来，还是杨景行的作品，升c小调钢琴奏鸣曲第三乐章。”
丁桑鹏的脑袋又偏向校长，校长就对主持人比手画脚打哑谜。
主持人领会了，更大声一些地改正错误：“杨景行作曲，升c小调钢琴奏鸣曲，第一到第三乐章，大家欢迎杨景行！”
在掌声和若干回头注目中，杨景行大步上台，但是并没去钢琴前面，而是站在了主持人的位置：“谢谢。这首奏鸣曲，是钢琴系喻昕婷同学提供素材并帮助我完成的。有人说音乐对情感的表达不同于语言文学，因为不同的人对音乐能有不同的理解，我觉得很美好。虽然我距离这样的境界还很遥远，不过还是想尝试一下，所以我想请喻昕婷来弹这首作品，谢谢大家。”
回头看喻昕婷的人比刚刚瞧杨景行的多太多了，几乎是全体注目。喻昕婷面无表情，呆坐着。
在慢慢响起的稀稀拉拉掌声中，李迎珍摸摸喻昕婷的手臂鼓励：“去吧。”
齐清诺也隔着空座位给喻昕婷笑容和掌声：“加油！”
喻昕婷上身前倾，缓慢站了起来，然后半低着头走过齐清诺和贺宏垂面前，又继续目不斜视地一步一步穿过观众席的过道，走台阶上舞台的时候手臂仍然没有摆动。
走到台上明亮的灯光下，喻昕婷稍微抬下巴，再抬视线，就算正视杨景行并能用余光看观众席了。
杨景行走两步迎接喻昕婷，站在她身边后继续对台下说：“还有一个原因，就是这首奏鸣曲刚写完不久，我还不熟悉，怕出丑。喻昕婷七岁开始学琴，师从李迎珍教授，她对新乐谱的处理能力肯定比我强，所以，辛苦了，谢谢。”
杨景行还对喻昕婷小鞠躬，在下面零零星星的笑声中，喻昕婷也不情愿地笑了一下，脸色越来越红。
被杨景行抚肩膀并轻推了一下后，喻昕婷就走去钢琴凳边了，杨景行小声说：“随便弹。”然后就下台去了。
喻昕婷坐好后，手臂却一直放在腿上，似乎灌了铅抬不起来，表情又没了。不过观众们对演奏者这种必要的调整都保持了相当的理解，都保持着安静和关注。
李迎珍也看着喻昕婷，并没责怪回到座位上的杨景行。齐清诺看杨景行笑笑，然后继续期待台上。
让杨景行也等了差不多半分钟，喻昕婷的右手终于先抬了起来，然后轻轻落下，食指轻触白键……第一个动机以及扩展，恰到好处地简单干净，尽管这么多耳朵都听得出喻昕婷弹得比平时练习轻了不少。
号称杨景行目前最有内涵最具艺术性最有思想性最有演奏难度却又是最保守最传统最回归本质的音乐作品，曾经被钢琴系主任吹嘘是具有世界级水准的作品，被作曲系和钢琴系的老师们背地里拿来对比莫扎特，贝多芬，舒伯特的奏鸣曲。
第一乐章的前半段，喻昕婷的神情动作说明她弹得特别小心谨慎，第一排的众位专家听得波澜不惊。进入后半段，随着情绪愈加明朗，喻昕婷开始不能太谨慎了，由不得她谨慎。专家们也开始伸脖子抬眉毛，丁桑鹏用干枯的手指摸自己干瘦的膝盖。
第一乐章结束后短暂的停歇，进入第二乐章。一开始旋律的美妙轻柔让人以为这会是在第一乐章上的升华和延展，可是突然，旋律节奏骤变！乐曲的结构和技巧的完美开始慢慢展现，色彩和表现力立刻提高了一个档次……几乎让人无所适从，那密集的音符简直让人来不及品味其中的韵味。
弹到这里，李迎珍和杨景行又都听出来喻昕婷比平日练习的时候激动了不少，力度很强。而且喻昕婷似乎不管不顾了，她突然不看自己的手和键盘了，她的下巴高抬了起来，本来圆圆的专注眼睛现在眯成了缝，似乎在看钢琴后面的那面墙上方。这样子的喻昕婷，是李迎珍和杨景行都没见过的，她平时都是很认真很谨慎地去对待艺术。
伴随着喻昕婷忘我似地十指快速飞舞和双臂的小幅度高频率抖动，坐了一下午已经很疲惫的观众们的后背都离开了椅子，似乎那激情的钢琴旋律和激烈的和弦在命令他们打起精神，给他们注入青春的活力。
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！