——人间
这一天，大约在清晨4点钟，全村都在月的拥抱下安静地熟睡着。
一家的灯光亮了起来，给漆黑的也增添了一份美的动感。
鹿雪很是激动，怕是一个晚上都没有睡着，想象着自己的生活：我接下来会遇到怎样的伙伴、老师；
成绩是否会在自己的努力下节节高升；是否会遇到真正的朋友体验幸福的感觉.......
鹿雪起来做早饭，她先把昨天晒好的柴火、木头放进一个铁桶铸成的小火灶里，然后用打火机点燃柴火，再放上一些易燃的东西，紧接着火就引燃了。
放上柳条、玉米秸，把铁壶坐在小灶上，缕缕的黑烟的通道只有一个短小的烟囱。
大片大片的烟就会从周围的缝隙中跑出来，时不时呛得鹿雪直流泪，眯着眼、弯着腰双手揉着眼看看水是否开了。
待水开后就放米、干粮，继续放柴火直到饭熟，此时的鹿雪早已成了一个小花猫。
对于7岁的鹿雪来说已经不容易了，但是，这又是再平常不过的事情了。
鹿雪把饭放在木桌上，在院内享受着自己的饭菜，不愿意打扰还在睡着的母亲，就着咸菜开始她的早餐。
抬头望向远处，天气微微泛红，照亮了院内的角落，“今天的天气好好呀，看来我今天的心情很好，一切都会顺利的。”鹿雪自言自语道。
吃完饭，鹿雪给母亲留下一张纸条就飞出了家门。纸条的内容：妈妈，我吃完饭了，上学去了。
她一路小跑到学校，路两旁树在微风的吹拂下卖弄着妩媚的身姿，不时还有几只小鸟在树上搭窝筑巢。看到学校的大门，鹿雪的心怦怦跳个不停，内心的激动无法用言语表达。
当她的手推开学校大门的那一刻，她就下定决心要尽自己的努力做到最好，她对未来满是憧憬、希望。
她进入1年级，里面摆放着新的桌子和凳子，前黑板上方标有“好好学习，天天向上的”的字样，后黑板上标有“有志者事竟成”的字样，也正是这几个字对鹿雪产生了潜移默化、深远持久的影响。
教室周围的墙是经过了岁月的洗礼显得很是沧桑：虽然桌子和凳子比较新，但是墙的角落里有了裂痕，时不时还会掉下来尘土、碎渣。
吊灯则是从房顶垂直悬挂下来，前前后后总共有6个，其中的2个有些毛病；还有4个吊扇，不知道为什么总是黑黢黢的。
黄色门的上方有着明亮的玻璃，班级名称就被钉在门扇的侧面。
鹿雪是第一个到达教师=室的，她选择坐在正中间的位置紧挨着讲台桌。
过了一会儿，几个同学也陆续到来，她们的家长送她们教室门口才安心回家。这几个小女孩看起来比较羞涩，与鹿雪挨在一起，默默不语，使原本安静的教室变得更加寂静。
鹿雪比较腼腆，但是，她开口说了第一句话：“你好，我叫鹿雪，你叫什么名字？”“我叫仇雯静。”“我叫闫星。”
这几个孩子互相介绍也许，生活对于孩子们来说就是简单中的淳朴。
就这样，她们在一起聊天、谈论，有时候就是这么简单，她们成为了同学、朋友。
教室里变得生气了许多。随后来了几个男生，他们渐渐地融合在一起，像是一个大家庭。
教室里的人渐渐多了起来，逐渐变得喧闹，此时可以用就像是菜市场一样来描述。
一位梳着长发，两只大眼睛之间有一个黑痣、脚穿着高跟鞋的美女老师走进了班级。
虽然那个痣很是凸显，但是，也正是这个痣更能散发出她的女人气味，给同学们的第一印象就是这个美女老师严厉中带着一丝的温柔。
她直径地走到讲台桌前，拿着板擦拍了拍桌子，意思是要同学们安静下来。很配合，班内顿时鸦雀无声，全部的目光都在老师身上。老师的嘴角露出了一抹微笑，透过这个微笑，或许就真的没有了悲伤，化解了一切的烦恼。
“好了，同学们，我以后就是你们的班主任，希望在接下来的时光中，我会在你们的生命中起到成为照亮你们光芒的角色。那么，就让我们共同努力，以后的路不管怎样我们都要约定好要一起走。”班内响起了热烈的掌声。
说完，老师在黑板上写下了几行字：盖中镶着玉，那是发光的你们；
星空中闪着光，那是缘分的注定；
玉中带着瑕疵，那是残缺的完美；“好了，每句话的开头的第一个字就组成了我的名字——盖星玉。
“我已经自我介绍了，为了增进彼此的感情、能够更深一步地了解，就请同学们一一到讲台上自我介绍。一方面是介绍自我，另一方面就是要学会锻炼自己的勇气。”
盖老师眼里充满了期待，“那么，谁先来呢？”此时的沉默持续了很久。鹿雪举起了自己的小手。“好的，这位同学很有勇气，那么，就请上来。”
鹿雪的脸通红通红的，难免会有一些紧张，不过，她算是开了一个好头，接下来都依次做了自我介绍，老师也感到欣慰。
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！