光绪16年正月二十四日近晌午的时候。
在东堂子胡同口的茶档里喝着茶唐浩然，眯着眼睛在心里盘算着自己的课，今天上午自己终于见到了同文馆提调王镇雄，他的言语倒是极为客气，也难怪，同文馆十几个教习，除了英文馆的两位教习是中国人，其它的一名都是外国人，而且大都是传教士，而他分给自己的课程也很简单——各国史略、富国策。
这倒是合乎自己的心意——反正就是和他们侃呗，就像今天，唐浩然在课堂上和他们“侃”的就是奥匈帝国史，不过除此之外，倒也讲不了什么，原因很简单——课堂里有不少八旗子弟，同文馆一开始，就是专收15岁以下的八旗子弟，表面上设立同文馆是为了培养翻译以及精通西学的人才，可办着却成了八旗子弟谋官职的地方，毕竟三年大考之后，优秀者便会授七、八、九品官，然后便年年拿奉银。虽说也招30岁以下科举出身的正途人员，诸如秀才、举人、进士以及五品以下的官员，但除非是没有门路了，在这个时代，又有几个正途出身的愿意在同文馆里呆着。
整个同文馆120名学生，80多个混官职的八旗子弟，只有不到四十个或是为了官职，或是为了将来生计入学的秀才出身的学生，他们之中，有几人当真是对物理数学化学以至于机器航海有兴趣的？
尽管如此，可唐浩然却知道，这种采用西方式班级授课，引入数理化等西文、西世的教学，对中国传统儒学教学还是一次革新与突破，所以虽说是在同那些“溜鸟”的八旗子弟“乱侃”一通，甚至用外国的风土人情，诱惑着他们对西洋的兴趣时，唐浩同样也注意到班里有那么几个学生似乎对他们不屑一顾，不过他们在听课倒也显得很认真。
这课倒还是有那么些意思。
回味着今日的课堂上的情景，唐浩然不由的对这同文馆的生活感觉却发有意思起来。
在茶摊喝完一碗茶，丢下一枚大钱，唐浩然便朝着同文馆走去，作为学校，或许同文馆并不怎么合适，但在某种程度上来说，同文馆却更接近一座园林，景致极佳。毕竟这里原来是大学士赛尚阿的宅邸，大学士的宅子，那景致能差嘛。
“若是搁百年后，没准进这园子至少得一百五十块大洋起……”
心里这般嘀咕着，唐浩然便朝着后园走去，在后院的山水园林间，倒是可以看到几个正在看书的学生，同样也能看到或是在下棋，或是闲聊的学生，不过更多的时候，恐怕还是在宿舍之中。
“见过唐教习！”
在穿过走廊的时候，在学生们的问候声中，唐浩然倒是有些自得，这些平常得瑟的让人招不得的八旗子弟，现在不还得规规矩矩的向自己作鞠。
穿过长廊，来到后园的时候，唐浩然看着个学生正躺在长廊角落扶栏上睡着，那木质的扶栏尚不到三寸宽，可他却稳稳的睡在那，似乎是在晒着太阳，本想装作没看见走过的唐浩然，在走近后，却被学生盖在脸上的书吸引了。
“ry”
虽说英语不过只有六级，可瞧着那书名，唐浩然还是不由一愣，那怕在百年之后这本《海权论》也可以说得上是大名鼎鼎！这本书可是先后指导了美国、日本、德国以及苏俄将其作为国家发展战略的方向指导。
那本军事论著的影响力能与其相比？
如果没记错的话，不过去年刚刚出版，难不成这是英文初版的《海权论》？这么快便传到了中国？而且还是在不开展军事教育的同文馆内？
瞧着那本书，原本无意打扰这个学生休息的唐浩然，终于还是忍不住向这本《海权论》伸出了手，搁百年之后，这初版的《海权论》至少也能拍个几十万吧！
书刚一拿开，唐浩然便看到书下的人，他好像是班里的一名学生，这会他已经睁开了眼睛，那双眯成细缝的眼睛里没有流露出一丝光采，只是在看清拿书的人后，他连忙站起来。
“还望唐教习见谅，学生太过孟浪，有失……”
韩彻有些紧张的深鞠自责时，却听到唐教习说道。
“《海权论》，你能看得懂吗？”
“海权论？先生说的是这本ry？”
抬起头，韩彻才看到唐教习正翻看着那本一直闲于图书室的《ry》。
“学生倒也能看懂一些，”
“哦？那你告诉我……”
将手中的这本《ry》一合，唐浩然打量着面前这个身材瘦削，面色黝黑的学生。
“在这本书中有一个核心的宗旨，嗯，这一核心为何？”
之所以问这个问题，是因为先前看这本书时，唐浩然注意到书上有很多翻看的痕迹，甚至在一些字句中，可以看到些许用铅笔勾出的单词，也许是无法领会这些单词才特意划下的。
“回先生，在这书中马汉引证英国在拿破仑时代的战争中获得海上霸权的事实，来证明欲发展海权必须以强大的海军控制海洋，以掌握制海权，如果没猜错的话，这应该是此书的核心之一！”
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