“主家如何会到这里？”
在门口当门卫的是从沙场上退下来的老卒，看到冯永带着南乡县最主要的人物过来了，还以为是出了什么大事，手都已经握到了腰间的刀柄上，警惕『性』不错。
“没事，不用紧张。”
冯永安抚道，“我就是带人过来看看，你忙你的。对了，这个女娃，到时候带她去食堂里，给她一个肉饼子，算到我的头上。”
肉饼子在下人那里是个珍贵之物，在老卒那里平日也是几日才能吃上一回，所以没有冯永的头名，老卒也领不出来。
“是，小人明白。”
老卒也不多问，当下闪到一边，让冯永等人进了学堂。
学堂里又喧闹又安静。
喧闹的是那琅琅的读书声不绝于耳，安静的是除了读书声，竟然再没有其他的声音。
让人立刻有了一种肃然起敬的感觉。
“你等且在外面等候。”
蒋琬对着随从说道，当下也不要人带路，便朝着读书声急步走去。
学堂的教室是冯永按后世布置的。
反正这年头木头多，满山遍野都是树木，随便你砍伐，再加上冯永手下人多，所以桌椅方面倒是齐全。
因为手头有石膏矿和石灰矿，所以粉笔也随意用。
就是笔和纸太过于珍贵，所以每个学生的面前摆的，要么是木板，要么是石板，而且这个得自备。
黑板上写了几行字，正是冯庄特产蒙学书《千字文》中的几句。
讲台上的先生正摇头晃脑地念一句，下边的学生就齐声跟着读一句。
只是让蒋琬感觉到奇怪的是，那些字的头顶上，还写着一些稀里古怪的字符，也不知道是什么。
更让他惊奇的是，里头坐着的学生，有男有女，有胡人也有汉人。
但一个个都是坐得笔直笔直的，双手交叠放在桌上，眼睛紧紧地盯着上面，坐在最靠窗的孩童，就算是感觉到有人站在窗外，都没有转过头来看一眼。
蒋琬听着这稚嫩的读书声，眼神恍惚，也不知过了多久，这才转过身来，轻轻地对后边的人摆了摆手，然后这才轻手轻脚地离开，仿佛脚步加重一分就会影响到里头的孩子似的。
走得远了，方要说话，却又听到旁边的一个房间传来声音，心下好奇，仔细看去，从窗里也可以看到里头坐的是孩童，但却没有读书声传出来，于是再走过去。
这个教室此时教的是数学，老师是阿梅。
阿梅自不用跟在冯永身边随时服侍之后，属于自己的时间也就多了起来。
于是冯永便要求她每日都要来学堂教两堂数学课。
识字的先生冯永不缺，因为他曾与何家做过交易，何家给他送过来一些无节『操』文人。
所谓无节『操』文人，就是只要给钱给粮，你想让这些文人教什么，他们就会教什么——甚至让他们给学生洗脑说冯土鳖是天神下凡都可以的那种无节『操』。
当年刘备入蜀，也不是全部人都支持，总有那么一些反对的人。
后来历史证明了刘备才是胜利者，如果那些反对者有名声，有才能还好说，少说也会得到安抚。
就算是世家的人也没什么事，最多也就是关上门自己嗨就完了。
最惨的反而是那些跟在后面呐喊助威的小地主或者“怀才不遇”的文人，本想捞点汤喝，没想到锅都换了主人，所以到最后只能找地方躲起来。
只要大汉还在一日，这些人就不可能有出头之日。
何家好歹也是大族，所以为了名气，也收留了一些。
后面何忘和某只土鳖做了py交易，知道的土鳖的需求之后，于是又把这些人打包送了过来。
上天无路，下地无门，谁要是还想要节『操』，冯土鳖就敢让他去捡肥皂——当然，这时候还没有肥皂，但能捡的东西多了不是？
所以就目前这点学生，教识字的先生是足够的，但缺教数学的人。
除了阿梅，冯永自己也经常过来亲自教数学，事实上他还是这个学堂的山长。
“那女先生，教的是什么？”
看不懂黑板上面的字符，蒋琬很是不耻下问地问了一声，而且尽量压低了声音。
“算学。”
冯永回答道。
在冯土鳖看来，光识字是远远不够的，至少要学会初级的数学，才称得上是一个合格的劳动力。
不然看看现在纺织工坊里的织机就知道了，每一个看起来都差不多，但实际上每一个的尺度都不同。
只要里面的一个零件坏了，就得把织机全部拆了，重新测量里面的零件尺度，然后再打磨一个新零件安上去。
没有数字和单位做统一标准，零件标准化系统如何建立？
虽然中国古代文明很先进，但别人也是有长处的。
比如说身毒产生的阿拉伯数字，这么好的东西，怎么能抛弃？给我用了，让以后的不孝子孙们再多一个可以自豪的成就也是可以的。
于是阿拉伯数字就成了冯土鳖的发明，或者说是他师门里的东西。
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