同学们被郑老师的这一招弄得目瞪口呆，心说老师你这也是太拼了吧，居然发动关系把动作分解示意图都弄出来了！！！！
与同学们一样，孙骈也很傻眼，她两世的学生，从小到大参与过那么多次的会『操』评比，老师抬着动作分解图出来让学生练习的这绝对是头一次。
不仅是郑老师所带的两个班级，附近几个同样在早自习出来加练的班级同学还有任课老师们同样也很震惊，看向他们这边的眼神都有些不对劲了。
沐浴在周围或是惊愕或是同情的目光当中，高一二班与高一五班的同学们都有些心惊胆战。
老师，您这样弄让我们感觉压力很大呀，万一我们会『操』的时候成绩不好，您且不说，那些被您请过去画了一夜动作分解图的美术老师们会不会拿着粉笔出来追杀我们？
新学期刚开始，高一二班面对的压力最大的一次竞争不是期中考试，而是会『操』评比。
作者有话要说： 想当初，我们上新学校的第一节体育课，第一个事情就是练『操』，然后评比，现在还记得那个青春的活力，逛街的时候偶尔听到，还觉得好怀念呀~~
还有我们学校自己设计的校『操』，也不知道是那位天才老师设想出来的，有一个动作上肢和下肢是相反的，还要求同时做，简直和左右互搏一样，学的我们那叫一个痛苦，『逼』的身体协调『性』不好的同学们差一点没哭。
听老爸老妈讲，八十年代广播体『操』热度空前绝后，每个学校，单位，社区，街道都在组织练习，组织会『操』评比。老师们对此也很关注，因为据说涉及奖金和荣誉，所以那个抬着黑板到『操』场上讲解动作分解图的，是真实发生过的，我都想给想出这个主意的人竖起大拇指，太有才了！！！
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