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问：滕老师好！在您看来中学生学习文言文要学习些什么？
答：文言是以古汉语为基础经过加工的书面语。文言文是相对白话文而来的，文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章，通俗的说就是我们常说的古文。会用“文言文“是古人读书识字的象征。《普通高中语文课程标准》必修课程明确规定：阅读浅易文言文，能借助注释和工具书，理解词句含义，读懂文章内容。了解并梳理常见的文言实词、文言虚词、文言句式的意义或用法，注重在阅读实践中举一反三。诵读古代诗词和文言文，背诵一定数量的名篇。《普通高中语文课程》选修课程也要求学生：用历史的眼光和现代的观念审视古代诗文的思想内容，并给予恰当的评价。
问：学习文言文，老师该应该如何引导？
答：就老师而言，文言文教学不应教的太“死”，就是说只在那些枯燥的知识点考点上下功夫。当然我并不是说知识点考点不重要，知识点考点是很重要的，尤其对考试来说。但是，我们刚才说过，学习文言文，不只是为了考试，所以老师还应当引导学生感受文言之美，感受其中的文化精神以及对现实、对生命的意义，并培养学生与文言、与古代文化对话的的能力。
就具体的教法而言，我想教师可以向学生推荐一些好的文言选本，扩大学生的阅读面。这些年我们就一直在做《古文观止》的选修课程。巴金说：“我背得较熟的几部书中间有一部《古文观止》。读多了，读熟了，常常可以顺口背出来，也就能慢慢地体会到它们的好处，也就能慢慢地摸到文章的调子。我得感谢我那位强迫我硬背《古文观止》的私塾老师。这两百多篇古文可以说是我真正的启蒙老师。”（摘自：巴金《写作生活的回顾》）。2015届我们有位同学也能背一百多篇，后来考到复旦去了。我的一个学生，2009届的，课间休息就看《古文观止》，后来考到人大，现在是博士了。这样的同学很多，有些同学就爱看文言文的。
在这里我还想给老师、同学、观众推荐一套书，钟叔河先生的《念楼学短》，一共五册，选了许多很有意思的古代短文，有钟叔河先生的翻译和点评，真的很好。
好的选本还是很多的。我读初中的时候，在村里的代销点买了一本《文言文白话翻译》，天天当故事看，看不懂就先看翻译，对我学习文言文帮助很大。这本书丢掉很多年了，但我现在还记得编者叫于在春。
也可以引导学生先读自己喜欢的作家作品。我曾经请教我的语文老师如何读书，他让我先读苏东坡，我就买了百花文艺出版社的《苏轼散文选集》看，喜欢的不得了，现在经常拿它给学生讲。我的学生中也有会背《论语》《老子》的，也有读《诗经》《庄子》的，丝毫不妨碍他们考试，相反这样的同学都考得很好。
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