“嗯哼？”林亦安一边朝崔助理抬了下手，示意他开车，一边抱着小朋友坐好，“想问什么呀？”
“今天我见到了我们园长婆婆，园长婆婆对我们可好了，她说话特别温柔，也不会跟我们发脾气，班里的小朋友们都很喜欢她。”
林亦安有一下没一下地晃着小朋友软乎乎的小爪子，懒懒散散地问：“那尔尔也喜欢她吗？”
“喜欢。”林尔开开心心地点了点头，但转瞬之间脸上又换上了一副忧心忡忡的表情。
“可是园长婆婆说，她今年已经六十六岁了，爸爸，你说她是不是快要死了？”
“……”
林亦安晃着小朋友小爪子的动作戛然而止。
啊，这个问题……
该怎么说呢？
小朋友的年龄太小，还不太能理解生生死死的这种深层次的大问题。
林亦安记得之前有个朋友家的老人去世，那时候，小朋友就问了他一句“爸爸，什么是去世？”
他怎么说的来着？
“去世，就是说爷爷的年龄太大了，没有办法在这个世界上继续生活了，于是和我们说了再见，就去了另一个世界里。”
小朋友懵懵懂懂地点了点头，也不知道到底有没有听明白。
“那爸爸你多大了？”听完解释，小朋友又问。
啊，多大了啊？
永远十八。
咳，是说心理年龄。
真实年龄是——
“二十。”
林亦安没瞒着小朋友。
小朋友掰着手指头数了一阵子：“爸爸二十岁，尔尔两岁半，爸爸比尔尔大这么多，是不是等尔尔长大，爸爸你就已经死了？”
林亦安：“？”
林亦安：“……”
宝贝儿，还不至于。
林亦安很快从回忆中抽离出来，轻咳一声，有些哭笑不得地说：“你当着你们园长婆婆的面，可千万别这样说啊。”
童言无忌，童言无忌啊！
“为什么？”林尔歪了歪头，脸上满是不解的神色，“爸爸之前说，那个爷爷就是六十八岁去世的，园长婆婆已经六十六岁了，她是不是还只能活两年？”
林亦安：“……”
不是，真不是。
不是到了六十八，就必须得死的。
林亦安啼笑皆非地捏了捏眼角，感觉自己给自己挖了个大坑，还是个深渊大坑。
“不是这样的。”林亦安斟字酌句地组织着措辞，想用一种小朋友能理解的语言，尽量把自己要说的话简洁明了地表达出来。
“六十八不一定死，六十六也不一定不死，有的人六十还就死了呢。”
“啊？”林尔似乎被他这一串绕口令似的话给绕晕了，更不能理解了，犹犹豫豫地道，“爸爸是说，园长婆婆其实六十岁就已经死了吗？”
林亦安：“？”
林尔：“只有等到六十八岁，才能彻底死透吗？”
林亦安：“……”
不是，他真不是这个意思。
这问题还真拉扯不清了。
直到小朋友上了小学，家里养的那条金毛意外去世，小朋友这才开始真正理解了“死亡”与“离去”的意义。
那段时间，林尔总是闷闷不乐的，经常看着金毛以前的小窝发呆。
老夫人怕影响她的情绪，趁着林亦安带她一块出差的时候，悄悄把狗窝给收拾了出来。
公司有个跨国合作需要谈，正好赶上了林尔放寒假，林亦安就把小朋友带在了自己身边，拎着小朋友一起去了西班牙。
直到开学前夕，才从西班牙回来。
虽然只是小学二年级，但海大附小已经给学生们布置了家庭作业。
其中一项就是假期日记。
众所周知，小学生的假期日记=一天写完三十篇+胡编乱造。
早晨第一节课就是语文。
年轻的语文老师站在讲台上，捏着一本日记，眉头皱得死紧：“温淼，你这三十篇寒假日记，怎么每篇的名字都是《给我哥哥和小舅舅洗脚的一天》？”
温淼一脸真诚地回答：“因为脚要天天洗。”
语文老师：“……”
道理我都懂，但这好像不是重点。
语文老师叹了口气：“老师知道，老师的意思是你天天给你哥哥和小舅舅洗脚啊？你哥哥和你小舅舅的脚很臭吗？”
温淼眨了眨眼。
臭不臭她也不知道，因为她也没付诸于实践过，只是假期里她老是见电视上在播那个“妈妈，洗脚，我也给你讲小鸭子的故事”的公益广告，就把这广告写成了假期日记。
语文老师继续说：“还有，为什么要给你哥哥和你小舅舅洗脚啊，一般不应该是给你爸爸妈妈吗？算了，我不先问你了，明天让你哥……”
说到这里，老师微顿了一下，忽然想起来自己在开学的时候见过她哥哥——也是个孩子，老师又改了口：“明天让你爸爸妈妈来一趟。”
“老师。”温淼举了举手，“我爸爸妈妈在外地出差，下个月才能回来，明天可以让我小舅舅过来吗？”
小主，这个章节后面还有哦，请点击下一页继续阅读，后面更精彩！