青色，是许广陵站在现在的高度，所认为的“正确”。
同样，黑褐色，是许广陵站在现在的高度，所认为的“不正确”。
正确有其理。
不正确亦有其理。
两者对照相参，那就是一个人对身体的从局部到整体，在“攻击”、“防守”方面，或者，在“输出”与“调整应对”方面，从拙劣的本能，到合理的统筹，这样一种认识。
许广陵心念又一动，这一次，仿佛是启动了某种退出机制。
眼前的两株草不见了，草生长其上的那岛不见了，岛存在其中的湖泊亦不见了，整个的意识空间，都不见了。
回到了正常的或者往日的身心状态。
许广陵正常地凝思。
关于拳法。
从最初的章老先生那里，到后来的陈老先生那里，到后来，他和那些战士的对战，再到后来，他在池中的拆解。
一切的记忆，都清晰如缕。
他一共学习了太极拳、形意拳等一百七十四套拳法。
但是。
太极拳，他不记得了。
形意拳，他也不记得了。
那些所有的一百七十四套拳法，全都从他的记忆中消失了，还存在着的，只是两套散手，一套可以应用的，一套作为反面例子的。
察觉到这种改变，许广陵微微一笑。
老子《道德经》中的一句话，忽然地就浮现了出来：“为学日益，为道日损。”
学，不是为了学。
学，不是为了要成为一个“学者”。
学，是为了“用”。
而所谓用者，用即是“道”。
当道生时，先前诸般所学，如雪消融，而其所融成者，即是道。
一道生，诸识灭。
万识灭尽，则识域清宁，而清宁之中，有种种道萌长于其郑
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