拯救第9个冰冻星系
黑暗力量又一次诞生出来，老师（小世界）和学生（小世界）一前一后全部出手（双方能力强弱很明显），她们互相对视，施展同一种能力：搜寻力量。
（老师对学生笑了笑，学生疑惑的问，“老师？”）
（“我们去找，那个被大宇宙入侵者占领的星系，完善星图，你们继续修行，不用管我们！”）
（“还没有找到吗？”）
（“没有！”）
（“如果找不到呢！”）
（“有两个解决办法，第一个：我们为这个星系，单独留一份力量！什么时候找到，什么时候给”）
（“第二个解决办法，直接询问，我们家（星球大联盟）的老大（大世界），我们不知道，老大肯定是知道！”）
（“好想法，老师！”）
“还有什么疑问？”
学生（小世界）互相对视，“没有了，老师！”
“行动吧！”
她们开始了行动，老师（小世界）去寻找，那个被大宇宙入侵者占领的星系。
学生（小世界）则给自己查漏补缺，去寻找被遗留的星系。
能力：搜寻力量裹挟着，小世界意识，进入力量，跟做山车一样刺激，快速向前（在力量中，已经分不清楚，谁是学生、谁是老师了，大家融入力量，也变成了力量！），来到无数条分支的分叉口，（萌新）小世界在这里，全部分散出去，进行自己探索之旅！
（老师（小世界）们，继续在力量的主干道穿行，一路向前，她们早已围着百个星系转了一圈，现在想去数百个星系，最外围看看！是不是前辈，将被大宇宙入侵者占领的星系丢在了最外面！）
随着小世界各位各位穿行于力量中，上千名大世界互相对视后，意识互相对视后，开始争夺星系周边的力量，刚刚诞生的黑暗力量，受到来自星系吸力，向附近的星系集中。
随着力量进入星系，（‘变成’力量）小世界发现星系，可惜，这里是她们曾经见的星系（也并不是全无收获，星系在她们目光中变小过程中，不光可以看到面前的星系，还可以看到四面八方的星系，同样的，所看到的星系，在眼睛中，全部变小！）
（凭借自己亲身经历，这些星系，都去过了！），涮！随着黑暗力量，源源不断进入大世界身体，直接斩断了，能力、力量、意识，与小世界切断了联系。
损失了少许意识，（萌新）小世界头疼的睁开眼睛。
（自己这边是没有收获）询问小伙伴们，“你们找到新的星系吗？”
“我这边没有！”
“我这边也是”............
“我视乎，找到了一个不曾见过的星系！”小伙伴们集体看了过来。
“在哪里？”她们拿出星图，指了一个方位，“在这里！”
（学生（小世界）率先找到了那个被大宇宙入侵者占领的星系，这个星系的3名大世界，被大宇宙入侵者封印，没有办法从外界吸收力量，星系周围诞生的黑暗力量，全部被其他星系吸走了！）
（导致被大宇宙入侵者占领的星系，晦暗无光！）
（作为吃掉你力量的回报，周围的星系散发出来的光辉，将这个星系表面照的亮亮的！）
（出现了借光现象，导致第9个冰冻星系，受到好多星系光辉照射，变的和其他星系差不多）“有什么特点？”
“看上去和其他星系差不多，但是这个星系的力量，都被其他星系抢跑了！”
“可怜的星系！”
“我们下次去看看！”
“嗯！”
老师（小世界）头疼的睁开眼睛（她们乘坐力量，离开了数百个星系范围内（在数百个星系范围外面搜索，这范围，不要太庞大），只寻找了一段距离，互相对视后，纷纷摇头，代表她们一无所获，询问学生，“你们找的怎么样？”
“老师，我们有了新的收获，找到了一个星系！”
“让我们看看”，老师（小世界）从学生（小世界）那边拿过星图，扫了一眼（没有与自己的星图做比对，误以为这个星系，自己早就找到），就没有在意！
“做的很好！”
“只找到一个吗？”
“嗯！”
“继续努力！”
“老师呢！”
老师（小世界）沉默了，学生（小世界）一直盯着老师，让现场非常尴尬，老师（小世界）尴尬的说，“我们一无所获！”
...........“老师，也要加油！”
接下来一年多，就是小世界寻找星系探索之旅。
小世界不着急，把大世界都等着急了，把他们都等不耐烦了，询问小世界，“你们在做什么？”
“前辈，我们在通过力量，寻找星系？”
“找到了吗？”，小世界亮出自己画出来的星图给大世界前辈看，上千名大世界审视这份星图。
“大部分星系都找到了！就是少数几个星系，没有找到！这也是学习的一部分！”，大世界眼前一亮（很清奇啊，第一次听说，可以通过力量，寻找到星系））
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