“好的，老师。”我乖巧的点了点头脑袋里开始构思，那个时候没有手机，我们几乎人手一本板报小书，就是很小的一本书，上面的例子我们都可以借鉴，没有灵感的同学，也可以直接照搬全抄。
那个时候还真是好啊！
我看着土木老师，虽然她很好很慈祥，但我还是不敢靠近她，甚至都不敢和她对视。
小时候的环境影响真的很重要，一个人现在是什么性格，和她所处的环境有直接必要的联系。
比如，我的爷爷是一名人民教师，他对我总是很严厉，赏罚分明，从小给我的感觉就是很严肃，尤其是在上课时，原本还以为爷爷是语文老师，就不用背课文写作业了呢，恰恰相反，这样他会更加关注我，而且每次背课文必定有我。
不过，这样便养成了一个背诵很快的好习惯。
所以，现在的我，在面对老师时，总有一种与生俱来的惧怕感，害怕对视，不擅交谈，不敢靠近……
其实，现在想想，老师也没有多么的可怕。但是，威严是必须的，不然，就我们班级这些熊孩子们岂不是要上天了？
……
至于为什么叫我出后面的黑板报，其实是因为，初一刚开学的时候，正好赶上教师节，土木老师便让我们每一个拿出一张白纸，写下对老师的祝福！
嗯……当时对于老师并没有太多的了解，那就只好写给小学教过我的那些老师们了。真实情感什么的，肯定是没有的，只能胡编乱造，极其官方的写了一段话，实在是编不出来的时候。
土木老师随后补充了一句“你们自由发挥，诗歌呀，画画呀，都可以。”
听到画画，双眼都亮了，我可以说正有此意嘛？哈哈。
随手在结尾的空白处画了一束花，寓意为献给老师们的花朵，这下整张纸都填满了。
至于画画这个技能，没有任何人教，自己琢磨get到的。
毕竟以前的我可是小小“灵魂画手”以大自然为背景，以万事万物为题材，画遍了许许多多的墙面，可能会有一些没有道德，但是在总是被大雨光顾的老家，一切恰好！
在接受一阵大雨的冲刷洗礼后，墙面一如既往的干净整洁，冲掉的粉笔，深深埋藏于地下，无人知晓。
这也许可以称为我们之间的小秘密吧！
于是，我开始了新一轮的创作。
小时候的我啊，是真的很热爱画画。
自己真心喜欢才是最重要的，如果把自己的爱好，变成一种职业或者变为你的专业时，可能就不会真心喜欢了，要知道，喜欢都是发自内心的，一旦强迫的话，可能会开始慢慢厌恶。
而我，亦是如此。
在我们上交这个小作业时，土木老师还教给我们一个常识“你们在给别人递东西的时候一定要双手，接东西的时候也是一样，尤其是长辈。”
我表示又学到了。
在观察别人的时候，也是很有用的，而且在给别人递东西的时候，都是下意识的反应，一秒钟的事情，所以，真的很实用的哦。
双手表示对人的一种尊敬，单手的话就会显得有些桀骜不驯。
交上去之后，土木老师认真的翻阅，我们也在认真的写作业，突然，听到一句“徐小葵，字写的不错，画的也很好，举手让老师看一下。”
我默默地举起了右手，然后又默默地放下，土木老师微笑的点点头，表示知道了。
然后又默默地底下头，很怕成为焦点。
可能是家庭的缘故吧，在我们的家里，无论是哪个家里，女孩子都是非常不受重视的，久而久之，我自己的心里就会给自己一个定义，按上一个“小透明”的标签。
我曾无数次想过，自己如果真的是个小透明的话，是不是就没人能看到我了？
如果我不会说话，是个哑巴，是不是就不用说话了？
如果……
可惜这些的答案都是不可能！
事实已然如此，那就慢慢去接受它吧！因为，能改变现状的只有你自己。
这个时候的我，方言学的还不是特别流利，要知道学好一门语言的捷径，就是多说会听。
可……我学习能力真的很差。
土木老师再次“宠幸”了我，念了三个名字，慈祥的说道“以后你们三个就负责出后面的板报，今天就开始吧。”
我们三人站起来，走到后面，面对着黑板。虽然是背对着同学们，但我们已然成为全班的焦点，站在那里的我浑身的不自在，一直低着头，想逃避。
这可能就是不自信的表现吧。
我们的第一次板报任务就这么完成了，应土木老师的要求，把我在纸上画的那束花加上了，整个板报的感觉呢，就是……一言难尽呀。
不过，当时自己觉得还不错，而且还时不时的想要回过头看一眼。
心里默默的骄傲了一下。
……
这次植树节，土木老师再次把这个任务交给了我们，倍感荣幸！拿起粉笔绘出一颗绿色的大树时，我仿佛看到了自己此刻的梦想，我想当一名画家！
这章没有结束，请点击下一页继续阅读！