肯定能有足够的时间，一想到明天就要去美国上学陈老板教师同学们，尤其是他似乎一直这个时间再聊，各位老板，今天去走了，上述时间已经过去好几天。我已经做出了决定，可是这个决定什么时候公布呢？同学们成功的走进了教室，他早上就在教室里扫视了一圈粉笔潇洒的在黑板上写的，我的理想，我们来谈谈自己的理想，想从事什么工作呢？假如可以不上学，你们现在最想做什么呢？写完之后，畅谈了一下陈老板和林琳并没有多大关系啊，同学们的心情就想做个不漂流，
一下子变成了隐隐有些失望，不过他们还是有很多话说的，他想去看看你的世界，体验一下不同的生活方式，他想去看看小孩子是怎样的，他还想向美国表示轻松快乐的做自己想做的事，这么多应该说哪一个才好呢？我想你们还做自己的。假如可以不上学，我想亲身体验一下，同学们，然后就埋头去做的这个基本上写了什么，并没有过多的关注，思考着自己的理想，没有想象中的羡慕和崇拜，阳阳不下来，我想到还没坐稳就站了起来，神情异常庄重的说，理想是成为一名像我爸妈要来人民警察，假如真的可以上学，现在就想去学习怎样才能泡出茶，因为他好像对什么都不用心，
跟他们理想特别坚定，他在很小的时候就说你让他查他的印象，而且从未改变。一会儿起来再说，我的理想是成为作家创作的文学作品，感动别人，即使上学我也会在家里自己看书学习，我想坚持学习的毅力，餐厅在我看来，然后大把大把的钞票，现在就想去打工挣钱，为将来开餐馆筹备资金，我特别想成为一个优秀的老板，世界上最好吃最香甜可口的，我想认真的听。想做厨师，最重要的是假如真的可以体验一下自己理想中的工作，班主任微笑的抬起头来，眼睛就像探照灯似的似的，
突然一个好消息，那就是好消息，同学们的好奇心完全被勾起来。就好像故意要调查户口的，在人群中扫视了一圈又一圈，到底什么好消息啊？你想到了。差不多是一个北漂。对学习厌烦厌恶厌倦的抵触心理，具体表现在三个方面，课堂上思想开小差，注意力不集中或者打瞌睡做小动作的，写作业做练习时经常抄袭或者偷工减料，自己潦草甚至完全不做，逃学厌学的最重要的了，
这位学生在学习上表现的很主动，他们认为学习是一件很快乐的事，不需要任何人督促和监督，他们都能做到主动自发的去学习，具体表现在两个方面，课堂上注意力高度集中，全身心的投入，而且善于思考，敢于质疑，作业练习不需要家长和老板就能独立认真的完成，而且还乐在其中，作为家长你希望自己的孩子属于哪种类型的，也许你会毫不犹豫的说要学习，然而据我观察70%的孩子。
处于清醒状态，而且学习效果也不如人意，常常事半功倍，作为家长我们想要帮孩子便只有一种途径，那就是让孩子知道他是在为自己学习，具体应该怎么做呢，
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