龙海实验中学和鸣英实验中学的合并在星州不可谓不是件大事。
两校学生家长对此尤为关注。
针对原鸣英实验中学校长、现鸣龙实验中学校长高婧娟所进行的入学分班考试。
原鸣英学生家长纷纷表示赞同。
认为这是因材施教，合理分班，桃李班就应当冲击高考，而松柏班则适合高职单招。
原龙海学生家长则强烈反对。
认为有教无类，不应当分班，要不然合并毫无意义，高校长就是为了提高升学率，对龙海学子毫不在意。
为此，现鸣龙实验中学领导班子在校会议室举行一场相关讨论。
除了主席位的领导，在场可分为两个阵营。
一是高校长带头，肖主任、容主任为首以及十余名特级教师的“鸣英派”。
二是娄副校长和王哲。
若非王哲在星州物理教师界享有盛名，娄副校长实际独木难支，在会议中毫无说服力。
“所以娄校的方法就是立州奇迹？怎么个奇迹法？哪来的奇迹？”
面对高校不假颜色的苛责，娄副校尴尬一笑解释道：“借着高校的这个问题，我也提一个方案！招聘名师，搞一个教学实验班，一年之内，目标就是，逆袭考上一本，创造属于我们的鸣龙精神。”
最后娄副校握拳空中虚挥，一副不达目的不罢休的样子。
别说高校、肖主任、容主任有些忍俊不禁。
这娄副校怎么是个理想主义者？
三百五十分以下还逆袭考一本？
还鸣龙精神？
王哲自己也有点不自然。
不是不相信他这段话，而是惊讶！
这娄师兄对雷鸣的真是无条件信任啊！
面对周围特级教师不同程度看过来的小觑目光，王哲泰然自如地点点头，表示赞同娄副校的方案。
高校简单笑了声，随后继续说道：“这想法很热血，也很网红，但即便是在座的任何一位特级教师，都没有这个能力和这个妄想，敢拍着胸脯子保证说，能把三百五十分以下的学生都送入一本吧？”
娄副校回道：“我倒是有这么个人，雷鸣，雷立州的孩子！”
听到此处，方脸的肖主任看着屏幕上雷鸣的帅照时不经意皱了皱眉头。
王哲注意到这个细节。
说起来，雷鸣和肖锐肖主任还有一段过往。
2008年，雷鸣在致想教育集团可称为当红头部讲师，那时肖锐刚刚作为一名实习生入职。
肖锐本身也很敬佩雷鸣，他的教学风格也很有雷鸣的影子，可惜后来他不经意听到雷鸣对他的评价是“粗劣的模仿者”，谈不上怨恨，难受肯定是有的。
这或许也是现在肖锐古板教学形成的原因之一吧。
同样是2008年，发生了那件事，雷明改名为雷鸣，肖锐从此也对雷鸣百般看不起。
王哲挺喜欢说实话，找个机会把这个误解摊开说给肖主任吧。
屏幕上，雷鸣的个人PPT还在播放。
“广告、手游、新媒体、智能家电、共享办公……”
雷鸣这些涉及行业，主打一个不靠谱，也不能怪高校不信任这个“教学实验班”。
她也不想拿学生做教学实验。
对老师或许是仅仅代表一场实验，对学生可是人生大事。
会议结束。
至此，十一班在领导的同意下，进行了后续相关工作。
不过，要求一周内招满五人。
而且将桑夏这个平时做“基层建设”，即端茶倒水点外卖，检查消防搞后勤，没有心理咨询室的心理老师分派为十一班班主任，也任雷鸣的带教老师。
雷鸣的带教老师是桑夏，桑夏的带教老师或称师傅是肖锐。
得了，曾经雷鸣瞧不上眼的肖锐，如今他却高攀不上咯。
王哲自己作为“娄派”，自然支持娄副校，成为十一班的任课老师之一。
王哲当然支持，毕竟这也是他的任务。
他希望的是雷鸣和桑夏两条大腿能带他飞，他自己则洒洒水混混分。
……
“王哲老师？久仰大名！”
眼前的这个女子双手背在后面，身体前倾，略显俏皮。
“你是桑夏老师？”
“对咯，未来十一班的班主任！”
短发的她有一副鹅蛋脸，体型匀称，穿着一身制式服装却不显老气。
此刻的她笑容温婉，看起来似乎很容易亲近。
王哲在观察桑夏，桑夏同样在观察王哲。
长相气质不容挑剔，是个成家的好选择！
不愧是物理王，盛名之下无虚士！
鸣龙实验中学一颗大树下，一男一女两名教师做着简短的交流。
“桑夏老师长得很漂亮啊！大家都是十一班的老师，希望今后能好好相处！”
虽然是句客套的夸赞，但也足以让桑夏心花怒放！
人长得好看，又这么会说话，要是自己年轻几岁，指定沦陷进去了！
“王老师这么会说话，怎么可能相处不好！对了，你不知道开学典礼在哪儿吧？走，我带你熟悉熟悉！”
本小章还未完，请点击下一页继续阅读后面精彩内容！